赠宣大师

在这个国家里有一位年少的沙弥独自懂得诗歌，人人都说他的才学超过了惠林法师。先皇下诏书征召他回来的时候，也是当今皇上登基进入宫廷的时候。看到月亮就回忆起曾在松寺住宿的情景，寻觅花朵就思念起在杏溪约定的时光。因为谈论佛地而寻求本心之处，只是说经常吟诗就是主持（的修行方式）。

佛教中对年龄不足20岁，或其他初级出家男子的称呼；应是当时一位有名的法师，作为与宣大师比较的对象；指前代的皇帝；指当今的皇上；比喻帝王的兴起或即位，旧时是一种帝王登基的吉祥语；zhǐ，同‘只’，仅仅的意思

从文学手法上看，这首诗主要运用了对比和叙述的手法。首联将宣大师与惠林师对比，突出宣大师解诗的独特才能，使人物形象鲜明。颔联通过先皇诏下和今上龙飞两个不同时期的事件来展现时间的跨度，增加了诗歌的历史感和沧桑感。颈联‘看月忆’‘寻花思’属于触景生情的描写，借月和花引出对往昔在松寺和杏溪的回忆，营造出一种清幽、宁静而又充满怀念之情的意境。在情感表达方面，诗中蕴含着对宣大师的敬重与钦佩之情，从对他诗才的称赞到对他经历的叙述都体现出这种情感。主题思想上，一方面展示了宣大师的非凡之处，另一方面也在一定程度上探讨了佛地与心地、吟诗与住持之间的关系，使诗歌带有一定的哲理意味。