赠张俞秀才游金华山

清晨就要与我分别，你打算去哪里呢？你姿态如鹤般轻盈，振动着白色的翅膀。你指点着金华山，表示要去那里游玩，骑着驴直接奔向那云雾缭绕的仙境之所。一片山林间的雾气凝聚而不散，数里长的松林阴影翠绿得如同欲滴的翠玉。年末的山寒之中雪还未消融，迎着春天温暖的大地花朵争相绽放。水流潺潺，风声瑟瑟，卷起帘幕的空堂一片寂静。放声高歌应该有鬼神聆听，描写事物暗中蕴含着造化的伟力。可我一生被郡府官职所羁绊，怎能有闲暇去探访那灵秀的胜迹呢？写成一首送你的诗，恳请僧人刻在山岩边的石头上。

鸟羽的茎，泛指鸟的翅膀，读hé；前往；到。如‘造饮辄尽，期在必醉。’（《五柳先生传》）；同‘坼’，裂开，这里指花朵绽放，读chè；寂静；寂寞。；文言助词，惟，读yī；请，央求。；雕刻。

从文学手法上看，此诗多处运用描写手法。如‘一片岚光凝不飞，数里松阴翠如滴’通过对岚光和松阴的描写，生动地展现出金华山的清幽与翠绿，视觉描写十分逼真，‘水潺潺兮风索索，帘卷虚堂正岑寂’则从听觉与视觉相结合，动静相衬，潺潺的流水与瑟瑟的风声为静态的虚堂增添了动态与声响，更显寂静。情感表达方面，诗人既有对友人张俞秀才游金华山的羡慕之情，如‘繄我浮生系郡符，安得乘闲访灵迹’，自己被官职束缚，无法像友人一样游览胜景，羡慕之情溢于言表；又有对友人此行的送别之意，从标题‘赠张俞秀才游金华山’以及最后‘吟成一首送君诗，倩僧勒上岩边石’可以看出。在意境营造上，诗中描绘出金华山清幽、灵秀、静谧的意境，无论是那凝而不飞的岚光，还是翠色欲滴的松阴，都将金华山的意境勾勒得如梦如幻。主题思想围绕送别友人游山展开，在送别之中又融入了对自身被尘世事务羁绊的感慨。