赠赵公旦

少年时的意气风发胸怀九州大地，远别之时不会为儿女情长而忧愁。如今落魄消沉流落在他乡异地，短距离出行连住两夜就生出离别的忧愁。况且现在又要送你到千里之外，让我的离愁别绪怎能休止。回忆往昔在石城初次见面，你刚刚束起头发戴上头巾。我刚刚二十岁左右忙于科举之事，我们并马同行去往东西各州。春风里探寻襄阳附近寺庙的美景，月夜又登上汉水边的楼阁。凤林的花开得不分远近，渔梁的柳树葱郁遮蔽了汀洲。荆门极其简陋不值得一提，杏山百丈清泉幽静深邃。一路经过的景色都可铭记，直到现在夜里还梦到当时的游历。从这一分别已经过了两年，互相遥望就像马牛不相及。在临安相见时彼此惊叹，你不再年轻而我已成为老翁。你带着美好的才华而来，一同参加科举如同攀登郄诜之桂。上书不愿求见宰相，低头甘心做州县小吏。老朋友情义深重不同于世俗之人，三次路过我的荒村寺庙来探望。欢乐畅谈不知不觉春夜将尽，残月已经爬上前面树林的顶端。互相敬酒暂且自得其乐，不要谈论昔日游历徒增慨叹。听说你早就有归隐田园的约定，四方难道有比襄阳更快乐的地方吗？时局太平我就直接西归，远远追随庞德公在鹿门山隐居的期约。

本意为狭窄，这里引申为胸怀广阔，可容纳，音ài；同‘只’，仅仅，音zhǐ；半步，跨一脚，这里指短距离，音kuǐ bù；连宿两夜，音xìn sù；古时儿童发式，头发分垂两边至眉，音liǎng máo；束发为髻，戴上头巾，音jì zé；男子二十岁左右，音ruò guàn；并马而行，音bìng pèi；年轻力壮，音dīng zhuàng；传说中与凤凰同类的鸟，比喻贤才，音yuān chú；汉代考试取士方法之一，这里指参加科举考试，音shè cè；比喻科举及第，晋郄诜举贤良对策为天下第一，自视为‘桂林之一枝’，音xì shēn guì；同‘俯首’，低头，音fǔ shǒu；互相劝酒，音xiāng zhǔ；归隐田园的约定

这首诗在意境上通过对往昔游历场景的描绘，如‘春风寻胜襄傍寺，夜月复登临汉楼。凤林花开无远近，渔梁柳暗迷汀洲’等句，营造出一种往昔美好而略带惆怅的意境，往昔的欢乐与现在的分别、衰老形成鲜明对比。在写作手法上，运用了对比，像年少与年老的对比，往昔意气风发与现在摧颓的对比，还有今昔场景的对比。情感表达丰富且复杂，既有对少年时光的怀念，又有对友人离别的不舍，还有对时光易逝、人事变迁的感慨。主题思想围绕着与友人的情谊、时光的流转以及对归隐生活的向往展开。诗人从回忆与友人的相识相知、同游的经历，到如今的分别、各自的境遇，层层递进地抒发情感。