诏许昌崔明府拜补阙

有学识的儒者长久地研习儒道，皇帝的诏书正在寻访贤才。最杰出的贤才一旦闪耀于世，那高超的行迹谁能与之同列。什么样的树木能够让凤凰栖息呢，高大的梧桐树枝条都能拂到天了。从县令的职位脱身而出，在宫禁之前担当补阙之职。如同日月承传于黄帝之后，这些官员真像是位列仙班。由此可知那骊龙颔下的宝珠，不会秘藏于清澈寒冷的泉水之中。才子尊贵难得一见，郢地的歌曲白白地传唱。可惜那些东施效颦的人啊，心中徒然地耗费精神。

古代官职名，职责为对皇帝进行规谏及举荐人才等。；研习儒道。营，经营、谋求，这里可理解为研习。；fú xì，传说东汉时叶县令王乔有神术，将鞋子化为凫鸟。这里指代县令职位。；古时国子学的代称，这里指宫禁之前，是补阙官员工作的地方。；黄帝轩辕氏。；黑色的龙，传说骊龙颔下有宝珠。；郢地的歌，出自‘郢中歌’的典故，代表高雅的歌曲。；pín，效仿皱眉，指东施效颦的典故，这里用来形容那些没有才学却想模仿才子的人。；这里指美好的姿态，也可理解为精神。

这首诗在意境上营造出一种对贤才的尊崇之感，以高梧栖凤、日月传轩等景象勾勒出宏大而神圣的氛围。从写作手法来看，运用了大量的比喻和象征，如以‘高梧’象征能够接纳贤才的高位，‘骊龙珠’象征贤才的珍贵。在情感表达方面，既表达了对崔明府被拜补阙的祝贺与推崇，认为他如同出世的贤才，也流露出对贤才难得的感慨，像‘才子贵难见’一句就体现出这种情感。主题思想上主要围绕着贤才的寻访、任用以及贤才的珍贵展开。诗中的用典也增添了文化底蕴，如‘郢歌’的典故，丰富了诗歌的内涵。