正月十九日四更起读朱文公年谱至天大明赋十二首

傅伯寿起草制书时无知浅陋，陈傅良被问诗时不予回答。王淮、林栗、胡纮这类人，又怎能伤害如同日月般的孔子（此处以孔子比朱熹）呢。

草拟制书。在古代，制书是皇帝诏令文书的一种，大臣负责起草相关内容。；南宋官员。；南宋著名学者。；南宋大臣。；南宋官员。；南宋官员。；孔子，名丘，字仲尼，春秋时期鲁国著名思想家、教育家。

从文学手法上看，这首诗运用了对比和用典的手法。前两句列举傅伯寿、陈傅良的事例，后两句将王淮、林栗、胡纮之辈与孔子对比，且以孔子喻朱熹，暗示朱熹的伟大如同孔子一样不会被小人所伤，这是用典之处。在情感表达上，诗人对傅伯寿等人的行为有着批判的态度，而对朱熹则怀着敬重与维护之情。在意境营造方面，通过简单的人物事例叙述营造出一种褒贬分明的氛围。主题思想围绕着对朱熹的敬重，批判那些与朱熹作对的人，体现出对正义与贤能之人的维护。