舟中怀夔门亲旧八绝卢运使

逆着江水而上的难道是其他姓杨的人吗？就是那像刘家执戟郎（扬雄）一样的人。擦拭那千年前曾经走过的地方，如墨池（典故，指扬雄洗笔砚之处）一般的文字与日争光。

逆着水流的方向走。sù；古代一种合戈、矛为一体的长柄兵器。jǐ；掸去或擦去（尘土等脏东西），这里有缅怀、追思的意思。；洗笔砚的池子，这里用扬雄墨池的典故，代指杨教授的才华如扬雄一般出众。

从文学手法来看，首句采用反问的手法，强调舟行之人的身份。诗中运用典故，将杨教授比作刘家执戟郎（扬雄），以扬雄的才华来映衬杨教授，提升了人物的形象。在意境营造上，‘溯江而上’描绘出一种动态的画面，给人一种不断追寻的感觉，而‘拂拭千年旧行处’则增添了一种历史的沧桑感和厚重感。在情感表达方面，表达了对杨教授的崇敬之情，将其与古代杰出的文人相提并论。主题思想围绕着对杨教授的尊崇，通过对其才华和身份的暗示与类比，展现出杨教授的不凡之处。