朱翁年七十号味耕而又好菊有子为诸生故寿之

南宫发布了恩诏，共同欣喜高寿之人得到新赐的帛布。更有一次科考足以应诏，曾经是孝顺父母、敬爱兄长且努力耕种之人。稀疏花白的头发靠着歪斜的杨树，既种菊花也种稻秧。并非陶潜家的五个儿子愚笨，自己有儿子身在学宫之中。

古代官吏系印用的青丝带，这里代指诏书；亦作‘孝悌’，孝顺父母，敬爱兄长；努力耕种，古时亦为乡官名；古代的学宫；花白的头发

这首诗运用了叙事与用典相结合的手法。首联点明朱翁七十岁得到恩诏赐帛，展现出一种受皇恩眷顾的氛围，从侧面表现出朱翁的高寿受人敬重。颔联强调朱翁曾经的品德与能力，‘孝弟力田’点明他的品德高尚且勤劳，通过这种表述来丰富朱翁的形象。颈联描写朱翁的外貌和日常活动，‘萧萧华发’描绘出他的苍老，‘倚斜杨’勾勒出一幅闲适画面，‘种黄花’‘种秧’写出他的田园生活，画面感十足。尾联巧妙用典，以陶潜家五子对比朱翁之子，陶潜五子虽被陶潜诗中称‘拙’，但朱翁之子在泮宫读书，暗示朱翁之子有出息，朱翁晚年有福。在情感表达上，全诗表达了对朱翁的敬重与祝寿之情。在意境上，既有田园生活的宁静闲适之感，又有因受皇恩而产生的荣耀感。主题思想围绕对朱翁的祝寿展开，既肯定朱翁的品德与生活，又对其子孙表示肯定。