子方心困二隐君屡以书疏相问因伯亨都司赴召亟联数语寄谢

在宦海中开始到达澄江这一天，不同时代的人常常在这里留下足迹。又看到各个郡的学校里有众多学生，他们的大篇巨作如同金璧般光辉灿烂。分别以来已经三十四个周星，世间的事情如同过客般被消磨。我到了耳顺之年已经有五年了，坐着却觉得羲和、嫦娥的时间在早晚急促流逝。官债带来的穷困忧愁旧的还未消除新的又来，茫然回首间已经成为过去和现在。两位贤能之人时常在梦中看到，眼睛视力昏花但内心依然炽热。

清澈的江水，常用来象征宁静、澄澈的环境。在诗中描绘了宦游初始到达的地方，带有一定的宁静氛围。；不同时代的人的衣冠服饰，这里指不同时代的人在澄江留下的痕迹，体现了时间的跨度和历史的沉淀。；古代对读书人的称呼，诗中指各个郡学校里的学生。；各个郡的学校，‘庠’是古代学校的名称，这里描绘了学生们学习的场所，展现出文化的传承。；六十岁的代称，诗中表示作者已经到了这个年龄阶段，带有一种人生阅历丰富的意味。；羲和与嫦娥，常用来指代日月，诗中‘坐觉羲娥急朝夕’形象地写出了时间流逝的迅速。

这首诗意境开阔，通过对宦游经历、与诸生交往以及时光流逝的描写，展现出一种深沉的感慨。写作手法上，运用了对比，如‘异代衣冠常接迹’与自身的宦游经历相对比，突出了时间的变迁。情感表达上，既有对时光匆匆的无奈，如‘坐觉羲娥急朝夕’，又有对官债穷愁的愁苦，如‘官债穷愁旧复新’。意境营造方面，‘澄江’等意象营造出一种宁静而略带忧伤的氛围。主题思想上，主要表达了对时光流逝、人生起伏的感慨以及对贤能之人的思念。