子厚第三书孤愤之怀极矣男子要自有出世事毋论浮荣即不朽亦第二义也赋此广之

两只鸿雁不只是询问（对方是否）加餐（保重身体），笔下纵横挥洒思绪万千。总是难以呼唤嵇康（中散大夫）那样的车驾（贤才），难道可能没有遗憾于远游之冠（离乡远游）。在枋榆间的社日我宁愿老去，桐柏山春天的源头你自己去看。记住缑山明月之夜，在玉笙鸾背（仙人骑鸾吹笙之处）不要害怕寒冷。

枋树与榆树，常用来比喻狭小的天地。；山名，在今河南偃师，传说为王子乔成仙之处。；指嵇康，嵇康曾官拜中散大夫，这里以中散指代贤才。；古代冠名，这里指代离乡远游等行为带来的情绪。

从文学手法上看，首联‘双鸿不独问加餐，笔底纵横意万端’以双鸿起兴，借双鸿不只是关心加餐这一日常之事，引出下文笔底纵横的万千思绪，给人一种由浅入深之感。颔联‘总为难呼中散驾，可能无恨远游冠’运用典故，‘中散驾’指代贤才，借难以呼唤贤才来表达内心的孤独与愤懑，同时对远游冠的遗憾之感也进一步强化这种情绪。颈联‘枋榆社日吾宁老，桐柏春源尔自看’通过对比‘吾’与‘尔’的不同境遇，以一种自我安慰又带有不甘的情绪描绘出内心复杂的情感。尾联‘记取缑山明月夜，玉笙鸾背莫辞寒’则有一种超脱尘世的向往，在整体表达孤愤之情的基础上又增添了一抹别样的色彩。情感表达上，整首诗主要表达了孤愤之情，从对贤才难遇的愤懑，到自身境遇的不甘，再到最后对超脱尘世的向往与无奈都在孤愤的大主题下。意境营造上，既有孤独寂寥的氛围，如鸿的意象、难呼贤才等情境的描绘，又有桐柏春源、缑山明月夜等带有神秘、空灵色彩的意境，二者相互交织。主题思想围绕着孤愤展开，既有对现实境遇的不满，又有对理想境界的向往。