子强赋诗还张簿与予唱和诗卷复用韵谢之

我们同时先后躲避战乱，在不同的郡县相见时感到更加亲切。没有武艺就知道难以冲锋陷阵，仅凭几行文字又怎能轻易容身。流窜的军队离去了却增添了新的愁恨，燕子飞来惊异地询问故人。哪里有诗作能够尽善尽美呢，依赖您像敬重宾客一样赞赏高雅的诗篇。

比喻战乱。；没有武艺。武，这里指军事方面的能力。；冲入敌人的营垒或阵地。；简短的文字，这里指自己的诗文。；指没有固定防地，流动出击的军队。；原指战国时代楚国的一种高雅乐曲，这里指高雅的诗篇。

这首诗在文学手法上，首联‘同时先后避风尘，异县相看意更亲’直叙其事，通过描述共同躲避战乱且异地相见倍感亲切，点明背景，为全诗奠定情感基调。颔联‘不武可知难陷阵，片文安得易容身’运用了对比的手法，将无力陷阵与凭借文章难以安身作对比，突出了乱世中文人的无奈与困窘。颈联‘游兵去喜添新恨，燕子来惊问故人’情景交融，‘游兵去’本是好事，却‘添新恨’，‘燕子来’是平常之景，却能‘惊问故人’，将战争带来的复杂情绪融入其中。在情感表达上，全诗充满了对乱世的无奈、对自身处境的担忧以及对友人欣赏诗作的感激之情。在意境营造方面，通过描写战争、燕子等元素，构建出一种在乱世漂泊的不安意境。主题思想上，反映了战争时期文人的境遇以及朋友之间的诗歌唱和交往。