别段生

和你就像骨肉一样亲近，多么希望能永远相伴相随。况且你远离父母身边，跟随我学习读书写诗。一同在旅途道路之上，讲学论道也没有荒废。在我面前写文章，从早到晚都光彩照人。行旅途中常常生病，依靠你对我扶持照料。贫贱之人难以被俗事拘束，可今天却要面临分别。我要前往秦城之中，你将留在汴水之滨。离别的情思两边飘荡断绝，就和风中的丝线没什么不同。年少时独自在外为客，一举一动很难恰到好处。你要努力自我修养磨砺，常常如同见到我时一样。送我登上山冈，拜了两拜询问归来的日期。归来日期就在新年，不要埋怨欢聚来得太迟。

岸边，水边。读音：méi；拘束，限制。；疾病。疚，在这里指身体的病痛。；光彩的仪容。常用来表示对人的敬称。；修养磨砺。

从文学手法上看，全诗采用直叙的方式，以质朴的语言讲述与段生的经历和即将到来的离别。如“与子骨肉亲，愿言长相随”直接表达出两人亲密的关系以及对长相厮守的期待，开篇点明主题。在情感表达方面，情感真挚且细腻。诗中既有对过去两人相伴的怀念，像“同在道路间，讲论亦未亏。为文于我前，日夕生光仪。行役多疾疚，赖此相扶持”，回忆共同学习、探讨、互相扶持的美好时光；又有对即将离别的不舍，如“离情两飘断，不异风中丝”，把离情比作风中的丝线，生动形象地写出离情的飘忽不定与难舍难分。在意境营造上，通过描写送别场景，如“送我登山冈，再拜问还期”，简单的画面勾勒出离别的哀愁。主题思想上主要围绕着与段生的情谊以及离别的不舍与叮嘱展开，表达出对友情的珍视以及对段生的劝勉和安慰。