别父母北上

父母很晚才生下我，教导我却未能趁早。我已经长时间闭门苦读，侍奉双亲的早晚之礼也很草率。多年来未能成就功名，父母却已年迈。一旦科举得中（鹿鸣：科举中举的指代），稍微能尽一点无尽的孝道。哪里知道突然就要离别，门外就是前往长安的道路。回头远望父母所在的厅堂，（父母）拉着我的衣服泪水满怀抱。

放下室内悬挂的帷幕，指闭门苦读。出自《史记·儒林列传》‘下帷讲诵，弟子传以久次相受业，或莫见其面，盖三年董仲舒不观于舍园，其精如此。’；原是《诗经·小雅》中的篇名，这里指代科举中举。因为在古代科举放榜后会有鹿鸣宴。；原指无穷无尽，这里指无尽的孝道。出自《诗经·小雅·蓼莪》‘欲报之德，昊天罔极。’

从文学手法上看，此诗运用了直叙其事的白描手法，质朴无华地叙述自己的经历与即将离别的情景。如‘父母生儿迟，教儿苦不早’直接陈述父母生育自己较晚且教导也未能及时的状况。情感表达十分真挚，诗人既有着对未能尽早尽孝的愧疚，像‘晨昏亦草草’表达出自己忙于读书而疏于对父母晨昏定省的自责，又有着即将远离父母的不舍与悲痛，‘回首望高堂，牵衣泪盈抱’生动地刻画出离别的哀伤画面。在意境营造方面，全诗充满了一种浓浓的离别愁绪与孝道未全的怅惘氛围。主题思想围绕着尽孝与个人功名追求的矛盾展开，体现出古代士子在追求仕途过程中面临的家庭与个人发展的两难境地。