曾学士亦用杨少傅韵以诗惠肴面赋答二首

曾经得到学士的恩泽，就像江淹写下离别之赋。在玉堂（朝廷）中的千里之梦，和对故乡终老的百年思念。树木对着冰花凝结，饭甑并非用埃墨（锅灰）来炊煮。修养身心唯有减少欲望，邹孟（孟子）就是我的老师。

相传狐死时必正首向故丘，后因以‘丘首’比喻思念故乡或归葬故土。；古代蒸饭的一种瓦器。底部有许多透蒸气的孔格，置于鬲上蒸煮，如同现代的蒸锅。；烟灰。

从文学手法上看，首联运用典故，‘张叔蒙恩泽，江淹赋别离’，以古人之事入诗，增加了诗歌的文化底蕴和历史厚重感。颔联‘玉堂千里梦，丘首百年思’，对仗工整，‘玉堂’与‘丘首’相对，一为仕途之所，一为故乡归宿，形成鲜明对比，同时表达出对仕途理想的向往和对故乡的思念之情。颈联‘树对冰花结，甑非埃墨炊’，通过描写树与冰花、甑与炊煮的景象，以景衬情，营造出一种清冷又宁静的氛围，可能暗示自身虽处于某种境地但仍坚守清正。尾联‘养心惟寡欲，邹孟是吾师’直抒胸臆，点明主题，表明自己以孟子为师，追求寡欲养心的境界。整体情感表达丰富，既有对过往恩泽的感激，又有对仕途和故乡的复杂情感，还有对自身修养的一种追求。意境上，全诗营造出一种宁静致远、略带清冷的氛围，让读者能感受到诗人复杂的心境。主题思想围绕着感恩、仕途理想、故乡思念、自身修养等多个方面展开。