嘲子由

堆积着几案典籍，你研读它们就像蠹虫蛀书一般。可谁能知道圣人的思想意趣，并不全在书籍之中。乐曲终了琴弦还在，器物制成机巧便看不见了。那斫轮的高手多么奇妙啊，在堂下暗笑桓公。

尘埃覆盖的书籍。简，古代用来写字的竹片，此处指代书籍。；咬器物的虫子，此处比喻埋头苦读的人。dù chóng；经验丰富、技艺精湛的人。典故出自《庄子·天道》，用以指代有高超技艺和深刻见解的人。zhuó lún shǒu；指齐桓公，这里是诗中引用典故涉及的人物。

这首诗在文学手法上运用了比喻和典故，如将子由研读典籍比作蠹虫，形象生动地写出其钻研之态。‘曲尽弦犹在，器成机见空’通过形象的描写，富有哲理地表达事物发展变化后的状态。诗中引用‘斲轮手’的典故，以故事来传达对事物的理解。在情感表达方面，有兄长对弟弟的调侃意味，表现出一种轻松诙谐的兄弟情感。在意境营造上，前两句描绘出一个书生埋首典籍的画面，后几句则从具体事物延伸到哲理层面，意境逐渐开阔深远。主题思想上，既有对读书方式的思考，也包含着对生活哲理的感悟，如事物内在本质与表象的关系等。