出郭勘宛在堂旧址因泛舟绕湖归过李忠定祠西湖书院

距离上次穿着谢公屐来这里还不到十年，诗龛已经不见，只有杂乱的蓬草和榛树。湖中的农民不要埋怨秋天田地干裂，能在菱角湾放舟游乐的能有几人呢？想要拿着畚锸继续营建桂斋却只是空想，亲手修缮李忠定祠徒然令人伤怀。池塘亭子里藕都没了，哪里还有花呢，怎么能禁得住年年湖水漫上台阶？亭台水榭相互连接，依傍着曲折的湖岸，三十年来，十三株梅树已经荒芜不见。几十个村童只有三五个老师，谁还能记得欧斋旧日的讲台呢？

畚，是盛土的器具；锸，是挖土的工具。这里指代营建之类的劳作工具。；原指用茅草覆盖房子，这里是修缮的意思。；山水等弯曲的地方。

这首诗在文学手法上运用了今昔对比，如‘谢屐苔痕未十春，诗龛不见但蓬榛’，将过去不到十年前的情景与如今的荒芜进行对比，突出世事的变迁。情感表达方面，充满了一种失落与感伤之情，从对旧址的破败景象描写中，如‘湖农莫怨秋田坼，放艇菱湾得几人’，既有着对农民生活艰辛的理解，也有对往昔游乐之人稀少现状的喟叹，还有对旧日美好事物消逝的悲伤，像在描述桂斋、李祠、十三梅、欧斋旧讲台等时都透着这种情绪。在意境营造上，通过描写荒芜的旧址景象，如诗龛不见、梅树芜没、藕尽花无等，构建出一种破败、寂寥的意境。主题思想上，主要是表达对往昔事物的怀念以及对时光流逝、世事变迁的感慨。