原文

薖也学耐辱，况负三宜休。

颇有幼舆风，自许壑与丘。

仙境想方丈，山形怀不周。

如何在眼山，未暇着屐游。

蓊郁明水峰，爽气常不收。

逊公释门老，苦节无匹俦。

食讫自灌畦，挈水端若抽。

到今巾屐在，迹胜境亦幽。

尝评左轓贤，当从古人求。

从政独何有，未说赐与由。

劝耕遍阡陌，民歌殖田畴。

幽寻到山寺，弭节聊滞留。

众宾各文采，粲粲五楘辀。

赋诗杂流丽，如柳春映沟。

何必打两桨，歌舞催莫愁。

闻风我滋悦，寻胜行且谋。

朝游可暮返，岂曰山川悠。

译文 / 白话释义

我薖(kuō)也学着忍受屈辱，何况已经有多种应该隐退的理由。很有谢幼舆的风范，自己对山谷丘壑情有独钟。想象着仙境里的方丈山，心中怀念着不周山的山形。为什么眼前的这些山，我却没时间穿着木屐去游玩。明水的山峰郁郁葱葱，清爽之气总是充盈不散。逊公是佛门中的老者，坚守苦行无人可比。吃完饭就自己浇灌菜畦，提水的时候端正如同在抽取什么。至今他的头巾和木屐还在，行迹超胜且环境清幽。曾经品评左轓(fān)贤能之人，应当从古人那里去寻求。从政又有什么独特之处呢，还没有说到像赐和由那样的境界。劝勉农耕遍及田间小路，百姓歌唱开垦的田地。到深山里探寻到达山寺，停车暂且停留。众多宾客各自都有文采，就像五彩的车辕光彩夺目。所作的诗风格流丽，如同春天的柳树倒映在水沟。何必划动双桨，以歌舞来催促莫愁。听到这样的风气我很愉悦，探寻胜景将要谋划起来。早上出游傍晚就可返回，怎能说山川遥远呢。

注释

kuō，宽大的样子，这里是诗人自称。；fān，古代车箱两旁反出如耳的部分，用以遮蔽尘泥。这里代指官员。

赏析

从文学手法上看，此诗运用了大量的典故，如‘幼舆风’‘方丈’‘不周’等典故的运用，增添了诗歌的文化底蕴和历史厚重感。在情感表达方面，诗人表达了对隐士生活的向往以及对幽美自然景色的喜爱。诗中通过描述逊公的苦节和山寺的清幽环境，流露出对这种超脱尘世生活的歆羡。在意境营造上，诗中描绘的明水峰‘蓊鬰’的景色，以及‘爽气常不收’的氛围，营造出一种清幽、爽朗的意境。主题思想上，既有对自然山水的热爱，又有对古代贤能之人的追慕，还包含了对出世生活的某种向往，多种主题相互交融，展现出诗人复杂而丰富的内心世界。

主题与意象

用典多向往隐逸喜爱自然清幽意境赞贤能抒情诗文采斐然

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