次胡余学同年四首 其一

相对而看，中秋是个美好的天气，身体康健因而高兴地为你分田。只要有粗茶淡饭，欢乐就无尽头，更何况满腹经书能使人方便（此处‘便’可理解为安适自在等意）。家中之事既然传承，情思就安稳，随意书写的诗篇墨痕还是新鲜的。只有学业功课逐年挨着进行，和我一同知晓艰辛劳苦的能有几人呢。

豆和水，指普通饮食。常用来表示晚辈对长辈的供养。出自《礼记·檀弓下》：‘啜菽饮水尽其欢，斯之谓孝。’；情感思绪。；诗篇，诗歌。；艰辛劳苦。劬，qú。

从文学手法上看，这首诗叙事与抒情相结合。首联点明时间是中秋佳节这样的好天气，以‘健来欣为子分田’这样日常的事件展开叙述。颔联‘只消菽水欢无尽，况有经书腹可便’运用对比手法，将简单的物质生活‘菽水’和精神层面的‘经书’相对比，表达出一种知足常乐的心态。情感表达上，有对家庭事务安稳的欣慰之情，如‘家事既传情思穏’，也有对自身学业的感慨，‘惟余学课随年挨，共我艰劬知几员’流露出一种在学业中独自艰辛且知音难觅的孤独感。在意境营造方面，整体意境比较质朴、平实，以日常生活中的中秋、分田、家庭事务、学业等元素构建起来，贴近生活。主题思想围绕家庭生活、个人学业以及在其中的情感体验展开，展现出一种平凡而真实的生活状态。