次韵

落下的泉水没有停止的时候，飘散的云彩常常自己飘回。居然有万千山峰的秀丽景色，都在这亭子和门户之间。开辟山峰的力量多么雄壮，开凿山陇的技巧已经十分艰难。营造这幽静之处并非浅近的规划，能够会心于此难道还愧对自己的容颜。早晨门扉面对着苍茫的景色，夜晚枕上听着潺潺的流水声。种上松树和桂树的丛林，葱翠的样子都可以让人攀折。放声高歌抒发真实的欣赏之情，锦绣般的景色先已色彩斑斓。座中的客人都能启发我，如清玉般的话语像联在一起的玉玦玉环。早年就羡慕远方游历，却未能游遍人间。学习修仙道理迷茫隐晦，躲避世俗之事也是困难重重。风波只在天地的一角，到不了海上的三神山。最终应当抖衣前往，对着这样的景色姑且让自己闲适。

分开，分裂。音bò。；通‘垄’，田埂，这里可指山岭。；栽种。音shì。；古同‘丛’。；色彩错杂灿烂的样子。；启发我。；玉玦和玉环，这里形容话语如美玉般相连。；早年，少年时期。；形容艰难曲折。

从文学手法上看，这首诗运用了描写、叙事、抒情相结合的手法。诗的前半部分对景物进行描写，如‘落泉无时休，泄云常自还’等句，通过对落泉、泄云、万峰等自然景象的描写，营造出一种空灵、清幽的意境。‘擘华力何壮，凿陇巧已艰’等句则从人力的角度，写出了营造此地的不易，在描写景物的同时也包含了对人力的赞叹。在叙事方面，诗人讲述了自己的游历和对修仙、遁俗之事的经历与感受。情感表达丰富，既有对眼前美景的喜爱与陶醉，像‘长歌发真赏，锦绣先斓斑’表达出对景色由衷的欣赏之情；又有对未能远游、修仙渺茫的遗憾，如‘夙龄慕远游，未能遍人寰。学仙理茫昧，遁俗事间关’等句，多种情感交织。主题思想上，既表达了对自然美景的热爱，也透露出对人生追求的思考，在世俗与理想之间的矛盾心理。