次韵和王巩六首

宋 · 苏轼 · 五言

原文
少年带刀剑,但识从军乐。
老大服犁锄,解佩付镕铄。
虽无献捷功,会赐力田爵。
敲冰春捣纸,刈苇秋织箔。
栎林斩冬炭,竹坞收夏箨。
四时俯有取,一饱天所酢。
君生纨绮间,欲学非其脚。
左右玉纤纤,束薪谁为缚。
勿令闻此语,翠黛頩将恶。
笑我一间茅,妇姑纷六凿。
译文 / 白话释义

年少的时候身带刀剑,只知道从军的快乐。年纪大了操持起犁锄,解下佩剑交付熔炼。虽然没有献上战功的功绩,却也会被赏赐力田的爵位。春天敲冰化水来捣纸浆,秋天收割芦苇编织苇箔。冬天在栎树林砍伐木材烧制木炭,夏天在竹坞收集竹笋皮。一年四季低头都有收获,能得一饱是上天的酬报。你生长在富贵人家,想要学习(农事)却不是你的专长。身边女子的手纤细柔美,有谁来为(你)捆绑柴薪呢。不要让(她们)听到这些话,(否则)美人会皱眉生气。笑话我这一间茅屋,婆媳之间纷扰不断(如同六凿相攘)。

注释

熔化。镕,róng,本指铸器的模型,这里用作动词,熔化。铄,shuò,熔化。;古时打胜仗后进献所获的俘虏及战利品。;古代奖励勤耕之爵。;割。yì。;竹笋上一片一片的皮。tuò。;精美的丝织品,这里指代富贵人家的生活。;古时女子用螺黛(一种青黑色矿物颜料)画眉,这里指代女子。;皱眉。pīng。;指六情。出自《庄子·外物》‘心无天游,则六凿相攘。’

赏析

从文学手法上看,此诗运用对比手法,如少年与老大的不同生活状态的对比,纨绮间的生活与农事艰辛的对比,鲜明地展现出不同境遇下的生活景象。在情感表达方面,既有对自己平凡却自足生活的一种豁达,也有对富家子弟不事农事的一种调侃。在意境营造上,诗中描绘了丰富的农事画面,像‘敲冰春捣纸,刈苇秋织箔。栎林斩冬炭,竹坞收夏箨’,勾勒出一幅四季有序的田园劳作图,充满浓郁的生活气息。主题思想上,反映了不同阶层的生活差异,也表达了对田园生活的一种理解与感悟。通过朴实的描写,让读者感受到乡村生活虽有艰辛但也有自给自足的乐趣。

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