次韵菊花山人沈庄可见过之作

借来山中之人的诗集，上面已经有一半被尘埃侵染。读了之后知道诗句写得很好，只是年老了能向谁吟诵呢。您秉持高义先来投帖拜会，您心怀旷达肯带着琴前来。茅草屋也可互相约定，杯酒定要一同斟饮。

旧时古体诗词写作的一种方式，按照原诗的韵和用韵的次序来和诗。；侵蚀，这里指尘埃沾染。；投递名帖，这里表示拜访。刺，名帖。；不放在心上，这里形容人的旷达。；茅草盖的屋舍。；杯酒。樽，酒杯。

从文学手法上看，首联通过描写借来的诗集被尘埃侵染，暗示诗集主人的隐居生活以及其作品可能被外界忽视的境遇，这是一种侧面烘托的手法。颔联‘读来知句好，老去向谁吟’，通过问句表达出一种知音难觅的感慨，同时也从侧面称赞了沈庄可诗句的高妙。颈联‘高义先投刺，忘怀肯抱琴’直接描写沈庄可，‘高义’‘忘怀’从品德和心境两方面对其进行赞美，‘投刺’‘抱琴’两个动作描写生动地勾勒出人物形象，一为热情有礼，一为高雅旷达。尾联‘茅斋亦相约，樽酒要同斟’则是诗人对与友人相聚同饮的期待，表达出对友情的向往与珍视。在意境营造上，全诗营造出一种清幽、闲适又略带寂寥的氛围，如山中、茅斋等意象都增添了这种感觉。主题思想围绕着对友人的欣赏、对友情的期待以及知音难觅的感慨展开，情感表达细腻而真挚。