大江东去 其三 又答俨翁

往昔参加南宫的考试，承蒙您老人家，把我当作有用的人才收录。在玉堂用华美的文笔改变气象，仰望您的文章如同奎星和壁星般璀璨。您的恩泽如同席上的春风，您的教诲好似尊前的夜雨，我多次恭敬地向您求教。施展才华，一时间真让各位才俊感到惭愧。只可怜万里奔波，为了三王六诏之事，不断地派出使者。在朝廷为官十年曾经直言上谏，旧日的奏稿字迹已模糊不清。在朝廷中想要飞黄腾达，却又遭遇风波惊吓，头巾下的头发都变白了。今晚在长安，暂且对着美丽的月光沉醉于美酒之中。

本为南方星宿的宫名，这里借指礼部会试，因为会试由礼部主持。；药笼中备用的药材，比喻备用的人才。；奎星和壁星，旧谓二宿主文运，常以比喻皇帝的文学侍从之臣等。；出自‘程门立雪’的典故，旧指学生恭敬受教，这里表示自己恭敬地向对方求教。；指施展文采。英、藻，均指文采。；泛指朝廷的政令、诏事等。；镌刻连琐图案的宫中小门，代指朝廷。；向皇帝上书直言。

这首词的文学手法多样。开篇以‘昔试南宫’回忆往昔经历，采用叙事手法展开。‘彩笔玉堂干气象，瞻望文章奎壁’运用比喻，将对方的文章比作奎壁星，极言其文采斐然，形象地写出对对方文章的敬仰。情感表达丰富，既有对昔日赏识自己之人的感激之情，如‘荷明公、收作药笼中物’‘席上春风，尊前夜雨，几对程门雪’，字里行间充满感恩；又有自己多年来奔波、仕途不顺的感慨与辛酸，像‘独怜万里驰驱’‘霄汉飞腾，风波震骇，白尽巾中发’。在意境营造上，通过往昔的荣耀、如今的艰辛等不同场景的描写，形成鲜明对比，如昔日在玉堂的意气风发与如今头发变白的沧桑对比。主题思想围绕着对往昔恩遇的感激、自身仕途的回顾与感慨展开，既有对过去的怀念，又有对当下的喟叹。