答林生于玄

在海边停留的时间渐渐久了，对朝廷的思念却越来越强烈。培养人才的功绩如何呢？忧虑时事内心越发疲惫。遭遇贬谪难以超越贾谊，贤能方面自愧不如王褒。日后长久思念的时候，就用诗篇来歌咏木桃（以表心意）。

汉代的宫阙，这里代指朝廷。；培养人才。；指贾谊，西汉著名政论家、文学家，曾被贬谪，这里诗人用以自比自己的被贬境遇。；西汉时期著名辞赋家，诗人用他来表示贤能的典范，表达自己的自愧不如。；出自《诗经·卫风·木瓜》，常被用来表示回报、心意等，这里诗人用以寄托自己的情怀。

从文学手法上看，这首诗首联通过‘海滨留渐久，汉阙望逾高’形成鲜明对比，以在海滨停留之久衬托对朝廷的遥望之切，空间上的距离感表现出诗人内心的向往与惆怅。颔联‘造士功何似，忧时念转劳’自问自答，表达出对自己在培养人才方面的疑惑以及对时事的深深忧虑。颈联运用典故，以贾傅（贾谊）的被贬和王褒的贤能来自比，含蓄地表达出自己的境遇与心境，既有着被贬谪的无奈，又有着对自身贤能不足的自谦。尾联‘他日长怀处，诗篇咏木桃’，借‘木桃’这一意象，委婉地表达出自己的情怀，将难以言说的情感寄托于诗篇之中。整体情感表达上，全诗充满了对朝廷的思念、对自身境遇的感慨、对贤能的向往与自谦以及对时事的忧虑。在意境营造方面，既有海滨的旷远孤独，又有遥望汉阙的向往与失落，形成一种复杂而深沉的意境。主题思想围绕着诗人在海滨的感怀，包含对朝廷、时事、自身贤能等多方面的思考与情感。