捣练子·望家信不至

天色已经晚了，路途并不遥远。眼睛疲倦内心劳累，太阳又已西斜。闲来叠好信纸书写离别的情思，却再也没有写诗的思绪涉及到梅花。

远，长。如唐·王勃《送卢主簿》‘开襟方未已，分袂忽多 赊。’；精致华美的信纸。笺，本指狭条形小竹片，古代无纸，用简策，有所表识，削竹为小笺，系之于简。后指信纸。

从文学手法上看，首句‘时已暮，路非赊’通过简单的陈述，一为点明时间，一为强调距离，形成一种情绪上的铺垫。‘目倦心劳日又斜’则生动地描绘出主人公等待家信时的状态，‘目倦’‘心劳’是身体与心灵的双重疲惫，‘日又斜’再次点明时间的推移，这种描写细致入微。在情感表达方面，字里行间流露出等待家信不至的焦虑与疲惫。诗中主人公试图通过写信来排解思念之情，却‘更无诗思到梅花’，‘梅花’在古典诗词中常象征高洁的品质或思念之情，这里暗示着主人公连表达思念的灵感都没有了，可见等待的煎熬已经消磨了他的情思。在意境营造上，整体氛围显得低沉、压抑，从日暮的景色到主人公疲惫的身心，都营造出一种失落与无奈的意境。主题思想围绕着等待家信不至而产生的焦虑、思念和失落情绪展开。