答裴

我想要前往许州，你有赠诗给我，你是希望我做学问不要有所偏废。我确实知道你心中很关爱我，想要我的文字完备无缺。平常常见我作诗颇多，但认为我的著述却并非如此。开始时你说了解我，现在看来并非这样，本来我也没能毫无差错地让人理解。我对于诗歌的创作哪里只是那样（你理解的那样），凭借事情激发情感而写成短诗。文辞虽然浅陋但颇为刻苦用心，虽未达到《大雅》《小雅》的水平但也不忍舍弃。怎能取法晚唐那几个人，只在区区物象上耗费整年的光阴。苦苦著书怎会没有意图，贫穷希求俸禄被尘俗牵累。书中的言辞论辩大多庸碌，我怎敢虚言与前人先后相同。只应当慢慢整理铭刻志向（的文字），希望用公正的笔法书写诸位贤人。恐怕你未能理解我的这个意思，手持毛笔对着长河慨叹。

前往，到。《史记·项羽本纪》：‘项伯乃夜驰之沛公军。’；许州，地名。；理解，明白。 yù。《广雅·释诂三》：‘谕，晓也。’；能够，胜任。《尔雅·释言》：‘克，能也。’；舍弃，抛弃。《楚辞·九歌·湘君》：‘捐余玦兮江中。’；希望，企求。《后汉书·卢植传》：‘御下者，请谒希爵，一宜禁塞。’；俸禄。廪，lǐn，米仓，亦指储藏的米。；整理，编辑。《旧唐书·经籍志上》：‘于是下诏购书，重加钱帛，增置楷书，令缮写，贞观中，令狐德棻、魏徵相次为秘书监，上言经籍亡逸，请行购募，并奏引学士校定，群书大备。及高宗嗣位，政教渐衰，薄于艺文，犹命史官曰：‘所司试加采访，随时上闻。’但载籍浩博，闻见浅狭，披图可览，而记传难详，今之所撰，亦粗传梗概，若夫编年纪事，纪传异同，参详得失，缉为《五代史志》。’

从文学手法来看，这首诗以一种自述和与友人交流的口吻展开，直接表达自己的观点。如‘我于诗言岂徒尔，因事激风成小篇’，直白地阐述自己写诗的理念是有感而发。在情感表达上，诗人对友人既有感激其关爱的情谊，如‘诚知子心苦爱我’，又有对友人误解自己创作的一种无奈与想要解释清楚的急切，像‘始曰子知今则否，固亦未能无谕焉’。在意境营造方面，结尾‘把笔慨叹临长川’，通过描绘诗人拿着笔对着长河叹息的画面，营造出一种惆怅、深沉的意境。主题思想上，主要探讨了做学问、写诗著述的理念，批判了晚唐一些诗人只专注于雕琢物象的做法，同时也表达了自己坚守公正书写、有感而发的创作原则。