董公诗

唐 · 张籍 · 五言

原文
谁主东诸侯,元臣陇西公
旌节居汴水,四方皆承风
在朝四十年,天下诵其功
相我明天子,政成如太宗
东方有艰难,公乃出临戎
单车入危城,慈惠安群凶
公谓其党言,汝材甚骁雄
为我帐下士,出入卫我躬
汝息为我子,汝亲我为翁
众皆相顾泣,无不和且恭
其父教子义,其妻勉夫忠
不自以为资,奉上但颙颙
公衣无文采,公食少肥浓
所忧在万人,人实我宁空
轻刑宽其政,薄赋弛租庸
四郡三十城,不知岁饥凶
天子临朝喜,元老留在东
今闻扬盛德,就安我大邦
百辟贺明主,皇风恩赐重
朝廷有大事,就决其所从
海内既无虞,君臣方肃雍
端居任僚属,宴语常从容
翩翩者苍乌,来巢于林丛
甘瓜生场圃,一蔕实连中
田有嘉谷陇,异亩穗亦同
贤人佐圣人,德与神明通
感应我淳化,生瑞我地中
昔者此州人,但矜马与弓
今公施德礼,自然威武崇
公其共百年,受禄将无穷
译文 / 白话释义

谁掌管着东方的诸侯呢?是德高望重的陇西公啊。他的旌节驻守在汴水之畔,四方诸侯都接受他的教化。他在朝中为官四十年,天下人都传颂他的功绩。辅佐我们圣明的天子,政绩卓著如同太宗之时。东方出现祸乱,公于是前往带兵作战。单车进入危险的城池,以慈爱和威严安抚众多凶恶之人。公对他的下属说,你们才能很是骁勇雄健。做我帐下的士卒,出入保护我的身体。你们的子女如同我的子女,你们的父母把我当作长辈。众人都互相看着哭泣,无不和顺而恭敬。他们的父亲用义教导儿子,他们的妻子勉励丈夫忠诚。不把自己的功劳当作资本,侍奉上司只是恭顺的样子。公的衣服没有华丽的色彩,公的饮食很少肥美浓厚。所担忧的是万民,只要人民富足自己可以一无所有。刑罚从轻,政令宽容,减少赋税,放松租庸等赋税制度。所属四郡三十座城,都不知有饥荒之年。天子上朝时很高兴,让元老留在东方。现在听说要宣扬他的盛德,来安定我们伟大的邦国。百官庆贺圣明的君主,皇帝的恩宠赏赐很重。朝廷有大事,就到他那里决定如何施行。四海之内已经没有忧患,君臣之间端庄和睦。悠闲地任用下属官员,宴饮交谈常常从容不迫。翩翩飞翔的苍乌,来树林中筑巢。甘甜的瓜生长在场圃里,一根蒂上连着几个果实。田里有美好的谷物陇亩,不同的田亩里穗子也相同。贤能的人辅佐圣明的人,德行与神明相通。感应到我们的淳朴教化,祥瑞在我们的土地上产生。过去这个州里的人,只崇尚骑马和射箭。现在公施行德政和礼教,自然威望和武力得到尊崇。愿公能享有百年之寿,接受的福禄将无穷无尽。

注释

古代使者所持的节,以为凭信。后泛指信符。;接受教化。;亲临战阵;从军。戎,róng,战争、军事。;勇猛雄武。骁,xiāo。;肃敬的样子。颙,yóng。;唐时赋税制度,这里泛指赋税。;诸侯。;忧患。;庄严雍和。;农家种菜蔬和收打作物的地方。

赏析

这首诗从多个方面塑造了董公这一形象。文学手法上,主要运用了正面描写与侧面描写相结合的方式。诗的开篇直接点明董公的地位尊崇,如‘谁主东诸侯,元臣陇西公’,这是正面描写。而通过描写众人对他的尊敬,如‘众皆相顾泣,无不和且恭。其父教子义,其妻勉夫忠’等句则是侧面描写,多方面地展示出董公的人格魅力。在情感表达上,充满了对董公的敬重与赞美之情,从叙述他的政绩到他的品德,无一不是饱含钦佩。在意境营造上,诗中既有描绘董公治理下的太平景象,如‘四郡三十城,不知岁饥凶’,又有祥瑞的景象,如‘翩翩者苍乌,来巢于林丛。甘瓜生场圃,一蔕实连中。田有嘉谷陇,异亩穗亦同’,营造出一种祥和、繁荣、神圣的意境。主题思想围绕着董公的品德、政绩以及他对国家、百姓的贡献展开,体现出一个理想的臣子形象。

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