对雪效禁体

清 · 余坤 · 七言

原文
枯林万木南楼前,槎丫郁律森苍寒。如人摩胁裸而立,一一舒臂拿云烟。
或如刺促相偶语,书空指画长爪纤。暗风劘戛作繁响,中宵常聒幽人眠。
早来眩目一駴绝,谁施手眼为镂镌。初讶堆花出巧匠,旋疑生稼愁达官。
缘干附柯工比缀,互枝交叶潜钩连。朽株角折麋鹿解,僵藤身重蛟蛇蟠。
中有老松独偃蹇,昂立不受相羁缠。幂头已见没短发,强项犹复张怒髯。
积重失势浩崩豁,帛机卸轴缫车翻。修条乍喜释重负,砉然健脱伸拘挛。
猛若强弓骤绝弦,劲势远出犹轩轩。扫击邻枝齐簸掀,触之者落当者颠。
怒猊攫石风雨骤,礨砢乱堕层岩巅。又如百道挂飞瀑,空林响答声骚然。
摆落余赘霏碎屑,张奋鳞鬣将腾骞。向或卧龙耽睡味,被体未觉冰凌繁。
乍起伸腰一振荡,经其触拨宜摧残。咄哉天庭小游戏,人间熊状已万千。
吾楼所见殊偪塞,未容决眦穷瀛寰。恰如名篇限尺幅,气势磅礴弥八埏。
大块文章与诗境,日夜腾涌移山渊。玉局仙翁奋大笔,排云抉汉天枢旋。
偶因赋雪得险诣,苍然落笔非吟酸。不犯雪语得雪熊,化工入腕生众妍。
此令虽严要非虐,诗流换骨资金丹。如何世人胆力薄,循墙窘步不敢前。
后生螳臂不自量,请草露布声词坛。仍遵号令效白战,妄恩挽接九百年。
大将偏裨苦不敌,流汗弃甲嗟庸孱。两公雄文照后世,炳若星日丽中天。
我触笔锋犹僵仆,其他盛业良更难。危楼独立心茫然,雪花惊点双鬓边,忽与万木同华颠。
译文 / 白话释义

南楼前有万木林立的枯树林,树枝错杂、浓郁阴森,透着寒冷的气息。像是人们裸着身子相互摩肩站立,一个个舒展手臂抓拿云烟。又好像局促不安地互相低语,用细长的指甲在空中比划着。暗风摩擦发出繁杂的声响,半夜常常吵得幽居之人难以入眠。清晨一看让人惊绝,是谁施展手段把这雪景雕琢出来的呢?一开始惊讶是能工巧匠堆出的花,很快又疑惑会让达官贵人发愁庄稼的收成。沿着树干树枝巧妙地连缀,互相交叉的枝叶暗中钩连。枯朽的树像鹿角折断,像麋鹿解体,僵硬的藤蔓身重如蛟龙盘绕。其中有老松独自高耸,昂然挺立不受羁绊缠绕。白雪已经覆盖到头发,它却倔强地张开发怒的须髯。积雪太多失去平衡轰然崩落,就像织帛机卸下轴、缫丝车翻倒。修长的枝条忽然高兴地摆脱重负,霍然有力地伸直弯曲的姿态。迅猛得像强弓突然断弦,强劲的势头远远射出还气势轩昂。扫击相邻的树枝一起摇晃,碰到的掉落挡住的倒下。像发怒的狮子抓取石头风雨骤然而起,众多石块从层层山岩上乱落。又好像百道飞瀑悬挂,空旷的树林里响声回荡。抖落多余的零碎雪屑,像是舒展鳞甲将要腾飞。过去或许有卧龙沉浸在睡梦中,被雪覆盖没有觉察到冰凌的繁多。忽然起身伸腰一振动,经它触动理应受到摧残。哎呀,这是天庭的小游戏,人间类似的情状已经有成千上万。我在楼上所见十分局促,不容许极目远望整个世界。就好像名篇受篇幅限制,却气势磅礴充满天地。大自然的文章和诗的意境,日夜奔腾涌动能移山倒渊。苏轼先生挥动大笔,拨开云雾使北斗星旋转。偶然因为写雪而达到险绝的境界,苍劲下笔并非无病呻吟。不使用常见的雪字而写出雪的情状,造化之工进入手腕生出众多美妙之处。这个禁体的规则虽然严格但并非暴虐,诗人借此脱胎换骨如同得到金丹。为什么世间的人胆量魄力薄弱,沿着墙小步拘谨不敢向前。年轻人不自量力,请求写文章声震文坛。仍然遵照禁体的号令,妄图承接九百年前的传统。大将与偏将苦不堪言难以抵挡,流汗弃甲感叹平庸懦弱。欧阳修和苏轼的雄文照耀后世,明亮得像星星太阳在天空闪耀。我刚一触及笔锋还显得僵硬,其他的伟大功业更是艰难。独自站在高楼中心中茫然,雪花惊落点缀在双鬓边,忽然和万木一样白了头。

注释

形容树枝歧出不齐的样子。;摩擦。;惊绝。駴,同‘骇’。;高耸的样子。;象声词,形容迅速动作的声音。;石块。;鱼龙的鳞片和须鬣,这里形容雪的形态像鱼龙的鳞鬣。;沉睡。;狭窄,局促。;睁大眼睛,形容极力远望。;大地的边际。;这里指苏轼,苏轼曾任玉局观提举。

赏析

这首诗在意境上,描绘出一幅冬日雪景图,通过对枯林万木在雪中的各种姿态细致入微的描写,营造出一种既寒冷又充满生机与力量的氛围。如“枯林万木南楼前,槎丫郁律森苍寒”直接勾勒出雪景的基本轮廓,以寒冷的氛围开篇。 写作手法多样。其一,运用比喻和拟人手法,将雪中的树木比作裸身摩胁而立之人、相偶语之人等,生动形象地展现出树木在雪中的奇特形态,使静态的景物有了动态之感,如“如人摩胁裸而立,一一舒臂拿云烟。或如刺促相偶语,书空指画长爪纤”。其二,运用排比,如对雪中不同姿态的树木描写,增强了诗歌的节奏感和表现力。其三,以小见大,从楼前的枯林雪景联想到天地间的大块文章与诗境,将眼前之景与文学创作相联系。 情感表达上,诗人既有对雪景的惊叹与赞美之情,又通过雪景联想到文学创作中的禁体诗,表达对欧阳修和苏轼等前辈文学成就的敬仰,以及对当下诗人缺乏勇气创新的批判,还有自身面对文学创作高峰时的自谦与感慨。主题思想围绕雪景展开,在描绘雪景的同时,借雪景来阐述禁体诗创作的意义以及对文学创作的思考。

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