读宁上人诗倒用宋吕先生韵为赠

读宁上人的诗，我依照宋朝吕先生诗韵倒用的方式来写这首诗赠送给他。僧人的诗有禅月（贯休）与杼山（皎然）那样的佳作，居士（在家修行之人）则有高适、岑参、王维、孟浩然、李白这些大家。当时居士们的诗颇受称道，僧人的诗却很少被人看到。宁公您是五十岁的高才之人，在乌丝栏（有黑格线的绢素或纸张）上挥洒写就了几百页纸的诗。我一读起来声音琅琅，能够破除烦恼增添欢喜。就好像银河有淡淡的微云，又如同稀疏月光下被洗净的梧桐。我作诗三十年，不知道写诗这件事从何而起。您现在已经筑起无缝之塔（喻指境界高妙），它光明坚固不会倾倒毁坏。山头有起伏不平的石头，山下溪流形状如同燕尾。山里面又有擅长写诗的人，不辜负那水流潺潺流过齿状的石头。人生要是不读宁公您的诗，就算读诗万卷也是徒劳啊。

山名，这里代指唐代诗僧皎然，皎然为杼山妙喜寺住持。；即乌丝栏，有黑格线的绢素或纸张，常用于书写。；:形容地势起伏不平。；石头像牙齿一样排列的样子，这里形容水流过石头的样子。；倒塌毁坏。

从文学手法上看，这首诗运用了对比手法，如‘僧诗禅月与杼山，居士高岑王孟李。当时居士颇称诗，僧诗落落见者几。’将僧诗与居士诗的当时的受关注程度进行对比，突出僧诗曾经被忽视的情况。在情感表达方面，诗人对宁上人的诗充满了喜爱与推崇，从‘我一读之声琅琅，破除烦恼增欢喜。’可以看出读其诗的愉悦之感，‘人生不读宁公诗，读诗万卷皆徒耳。’更是直白地表达出宁公诗的重要性。在意境营造上，诗中描绘了一些清幽宁静的画面，像‘有如河汉淡微云，亦如疏月梧桐洗。’勾勒出一种静谧且略带空灵的意境。主题思想上，主要是对宁上人的诗才的高度赞扬，肯定了宁公诗的价值。