读史 其二

向东聘问结为唇齿相依的盟国，向南征伐以巩固内部的核心地区。已经形成吞并魏国（曹魏，这里代指对手）的态势，怎料巨星陨落（这里应指重要人物去世）。同样都是朝中的贤才之士，为何要区分蜀党和洛党呢。不需要再互相争斗了，最终都被刻在党人碑上。第一次出兵曲端死去，第二次出兵郦琼叛变。心学竟然能杀人，符离之役四十万人（战败受损）。

岂料，怎能料到。表示意外。；中朝，指朝廷；彦，有才学、德行的人。中朝彦即朝廷中的贤才。；奚，何，为什么；分，区分。奚分即为何区分。；南宋将领，这里提到他的死是反映当时军事方面的事件。；南宋军官，他的叛变是当时军事上的一个重大事件。

从文学手法上看，此诗多采用叙事与议论相结合的手法。如前几句叙述历史事件中的外交、征伐、局势发展以及重要人物的离世等，叙事简洁而清晰，概括性很强。‘已成吞魏势，讵料大星沈’，对仗工整，在叙述局势变化时突然转折，形成一种命运无常的感慨。情感表达上，诗中蕴含着对历史事件的叹惋之情，对党派纷争的批判，如‘同是中朝彦，奚分蜀洛为。不须更相竞，都在党人碑’，表达出对朝中士人为党争而互相倾轧的痛心和讽刺。在意境营造方面，通过对历史事件的描述勾勒出一种沧桑、悲壮的历史画面，像‘一出曲端死，再出郦琼叛。心学乃杀人，符离四十万’几句，渲染出一种战争失败的惨状和对某种思想学说被错误利用的愤懑。主题思想围绕着对历史兴衰、党争危害以及战争失败原因的思考展开，体现出诗人对历史经验教训的深刻反思。