读书斋
明 · 方孝孺 · 五言
高大严整的书斋，众多有序的经典。推究探寻经义，必定恭敬虔诚。内心保持谦虚，才能接受传承。志向坚定，刚毅宏大。开阔自己的胸怀，能够包容沧海。振作奋勇的勇气，就像捍卫都城。追求不要轻易改变，思考不要变更。获取知识要广博，精炼要义要精准。圣人的言论有何可疑之处？不怀疑就不会明白。圣人的道理为何正确？不正确就不会公平。融会其中的差异，坚守恒心。早晚都这样做，期望有所成就。对外不要怯懦，小的品德和微小的能力。内心充实却好像空虚，就像酒满罐盈。只以仁爱为居处，只坚守正义。像明月那样明亮，像静止的水那样清澈。心境明朗平和，我就能自在纵横。道没有不能获得的，理没有不能体现的。富贵如同破鞋，儿女如同刑罚。难以被玷污羞辱，宁可过于高洁清白。大到天下，小到家庭。这些都是经纶，都是规章准则。读圣人之书却行为平庸，就像马牛被戴上冠缨（徒有其表）。广泛阅读非常重要，把书匮当作座右铭。确实是君子啊，晚睡早起。只有真诚勇敢，有权衡标准。圣人的教诲赫然降临，在几案在屋柱。诵读圣人经典，践行圣人品德。
有条理、顺序井然的样子；推究事物的意义，探寻义理；扩大、开拓，这里指开阔胸怀；大海；坚守、秉持；明月，常用来比喻高洁的品格；破旧的鞋子，比喻毫不可惜地抛弃的东西；众多、很紧急，这里表示广泛阅读的重要性
这首诗在文学手法上，运用了大量的对仗句，如‘持心惟虚，是受是承。立志惟笃，是毅是弘。’对仗工整，节奏明快，增强了诗歌的韵律感和节奏感。从情感表达来看，充满了对读书修身的敬重与向往之情，传达出一种积极向上、尊崇圣道的态度。在意境营造方面，通过对书斋、读经等描写，营造出一种宁静、庄严且充满智慧光辉的意境。主题思想围绕着读书、修身、践行圣道展开，强调以真诚、恭敬的态度读书，融会贯通圣人言论中的道理，坚守仁义，胸怀宽广，并且要将圣德践行于生活的各个方面，无论是家庭还是天下之事，都要以圣道为准则，展现出一种对儒家思想的尊崇与践行的精神追求。
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