读张籍古乐府

张先生是做什么的呢？从事文章创作三十年了。尤其擅长乐府诗，整个时代很少有能与他相比的。写的诗意思是怎样的呢？《诗经》六义互相铺陈开来。除了风雅比兴之外，从不写空洞无物的文章。读张先生的学仙诗，可以讽谏放纵的人。读张先生的董公诗，可以教诲贪婪残暴的大臣。读张先生的商女诗，可以让凶悍的妇人感知到仁。读张先生的勤齐诗，可以规劝刻薄的人变得敦厚。向上来说可以补益教化，推广开来可以救济万民。向下来说可以调理性情，收敛起来可以完善自身。从年少时开始，到如今头发已变白。日日夜夜拿着笔吟诗，内心痛苦而且勤奋努力。现在没有采诗官，（他的诗）被丢弃如同泥土灰尘。担心先生百年之后，埋没而不被人知晓。希望能收藏在宫廷藏书之中，百代都不被埋没。希望能在宫廷乐府传唱，时常能被皇上听到。言语是志向的苗，行为是文章的根。所以读张先生的诗，也能了解张先生的为人。为什么快到五十岁了，官职低微、身份低贱又贫穷。患病的眼睛望着街西居住的地方，没有人走到他家门口。

从事文章写作。业，从事。；擅长。；同类，同等。；《诗经》的风、雅、颂、赋、比、兴。；详细地叙述。；补益，帮助。bì；等到。dài；古代负责采集民间歌谣的官员。；埋没。yān lún；古时学子所穿的衣服，这里指代年少之时。jīn

从文学手法上看，这首诗主要运用了直叙的手法。诗的开篇直接点明张籍从事文学创作三十年，擅长乐府诗，奠定了对张籍文学成就肯定的基调。然后通过列举他不同类型的诗所起到的作用，如‘读君学仙诗，可讽放佚君……’等排比式的叙述，具体地阐述他诗歌的价值。在情感表达方面，作者对张籍充满了敬佩与同情。敬佩他诗歌的成就，能达到‘上可裨教化，舒之济万民。下可理情性，卷之善一身’的效果；同情他‘如何欲五十，官小身贱贫。病眼街西住，无人行到门’的窘迫境遇。在意境营造上，全诗以一种较为质朴、直白的氛围为主，没有过多华丽辞藻堆砌的绚丽意境，却能真切地传达出诗人的所思所想。主题思想明确，一方面高度评价张籍的诗歌价值，另一方面对他的怀才不遇、生活困窘表示同情与不平。