赋示校员及诸生

往昔我居住在偏远之地，很少与尘世之人交往。在箱根山住了一个月，归来时行囊中的文稿装满了箱子。虽然不能为周朝（这里指代当世）所用，但实在是与自己的心意相契合，为什么要回来呢？回来两年就如同被投进牢笼。惭愧俸禄每每让我额头冒汗，害怕讥讽每每让我失魂落魄。我这庸才害怕成为祭祀用的牺牲，常常像庄周梦蝶般遐想。推究事理悟到现在的我，趁着心愿料理从前的事业。城郊园林风景美好，往昔游玩的地方历历在目。希望能租一间房舍，或许可以安放我孤独的书箱。当时上天降下灾祸，大地正在流血（指发生战事）。愤怒长久积累就像郑国内乱一样，忽然挑起事端就像歙地的争斗。鼓起勇气而羞于逃避，斗智之时屡屡紧跟不舍。于是使得六七个强国，像在梦魇中乱舞。波澜倾倒到底谁能阻挡？天要坠落真的像要压下来。狂乱的势力汹涌而来，震动我的卧榻。不能像丸泥封关那样阻挡，于是遭受两边的挟持（可能指外交等方面的压力）。我已经衰老还有什么可说的？上天降下的灾祸让我困窘受挫。豪迈的志向失落于江湖，只能把才能寄托于简牍文章。试着凭借手中的笔，描绘那五彩云霞重叠的景象。选材开始时像工匠，窥探形势就像间谍。追溯往昔连绵不断，衡量当今更加喋喋不休。有时候武断地下结论，就像胡须被镊子拔掉那般畅快。可怜我长久如同宋国的聋子，拿着这些（文章等）送给那些吃饭的人（指赠予众人）。不敢有藏之名山的奢望，只愿在学海遨游的心愿总是很急切。月亮出来天空寒冷，带着身影在走廊行走。苦心如同破冰般破碎，老泪浸湿台阶上的树叶。哎呀这一局棋，边角被拆分惊起紧急的劫争。复杂的事情正交给我，危险的路途与谁一起跋涉？众多的年轻学子啊，渡过大河你们就是船桨。期望共同度过艰难危险，让国家安定妥帖。应当成为像雕鸢一样的有用之人，不要做叶公好龙那样的人。夔（独脚兽）空自怜惜蚿（多足虫），眼睛苦于看不到自己的睫毛。后来的人倘若自暴自弃，消耗殆尽才开始忧愁害怕。急促的光阴如同跳动的弹丸，我来这里也已经十天了。衣袖里带着东海的石头，还指着西门的城堞。惭愧自己不是能防患于未然的人，只能像担忧织事的贫妇那样徒然忧虑。晚年只能交付于劳作之歌，嘴巴张开却不能合拢。

牢笼。这里用来比喻自己受拘束的处境。；额头冒汗。表示惭愧。；指祭祀用的牺牲，这里表示成为被利用的对象。；不成样子的舞蹈。这里形容局势的混乱。；指动荡、摇荡。

从文学手法上看，这首诗运用了大量的典故，如‘梦蝶’‘丸泥封关’‘叶公好龙’等，使诗歌内涵丰富且含蓄，用典自然而贴切，让读者能从典故中感受到诗人复杂的心境和深刻的思想。在情感表达方面，诗中充满了诗人对自身境遇的无奈与感慨，既有壮志难酬的悲哀，如‘猛志落江湖，能事寄简牍’，又有对年轻学子的殷切期望，像‘莘莘年少子，济川汝其楫。相期共艰危，活国厝妥帖’，两种情感相互交织。在意境营造上，诗中描绘了诸多画面，如‘月出天宇寒，携影响廊屧。苦心碎池凌，老泪润阶叶’，营造出一种清冷、孤寂又带有哀伤的意境。主题思想上，既表达了个人在乱世中的遭遇与挣扎，又体现了对国家命运的关注以及对后辈的激励，希望他们能够承担起救国的责任，富有深刻的社会意义。