感怀杂诗

人到中年常常有许多哀乐之事，一下子就失去了很强的记忆力。手中翻阅着上万卷书籍，心神遨游于八方极远之地。合上书卷就常常健忘，打开书本又怀疑是曾经读过的旧相识。年少时束发接受六经的教导，就像把文字铭刻在心中。儒者的帽子误人啊，草率地忙于表面的修饰。岁月就这样被消磨掉，心性灵智也大半被侵蚀。恨不得化作蛀书的蠹鱼，多次吞食神仙般的文字。摸着胸口后悔已经太迟了，名声是学问的盗贼。

高强的记忆力。；古代男孩成童时束发为髻，因以代指成童之年，一般指十五岁左右。；《诗》《书》《礼》《易》《乐》《春秋》的合称，是儒家的经典著作。；儒生戴的帽子，这里指代儒生的身份或者儒家的学问追求。；蛀蚀书籍的虫子。这里表达想要像蠹鱼一样沉浸在书籍中，暗指对纯粹学问的向往。

从文学手法上看，这首诗运用了对比的手法。如将中年记忆力衰退与年少时的强记相对比，'束发受六经，如石铭胸臆'描绘年少时对学问的牢固掌握，而'手披书万函，心游天八极。掩卷辄健忘，开编疑旧识'则呈现中年时读书易忘的状态，突出时光对人的影响。情感表达上，充满了对中年时自身状态的感慨与对年少时光的怀念，还有对被儒家功名之事所误的悔恨之情。在意境营造方面，诗中通过描述读书的场景，如'手披书万函'等，营造出一种在知识中探索却又迷茫的氛围。主题思想上，表达了对时光流逝、为名利所累而导致性灵被侵蚀的叹息，以及对纯粹学问追求的向往。