甘州子

在露润桃花的深处小楼之中，手持玉制酒杯，聆听瑶琴之音。醉酒归来进入青琐门后的鸳鸯被里，月色映照在衣襟之上。斜靠在山形的枕头上，翠玉制的花钿正压在眉心。

语本《乐府诗集·清商曲辞三·读曲歌三一》：“桃叶始夭夭，父子共牀宿。愿得成所感，不為使君妇。”后因用“露桃”称桃树、桃花。；亦作“ 玉琖 ”。玉饰的酒杯。宋 苏轼 《次韵赵景贶督两欧阳诗破陈酒戒》：“明当罚二子，已洗两玉盏。；用玉装饰的琴。 南朝 宋 鲍照 《拟古》诗之七：“明镜尘匣中，瑶琴生网罗。”；装饰皇宫门窗的青色连环花纹。借指宫廷。《后汉书·王允传》：“ 允 以特选为侍御史， 豫州 刺史。辟 荀爽 、 孔融 等为从事，迁尚书令。 初平 元年，代 杨彪 为司徒，守尚书令如故。及 董卓 迁都 关中 ， 允 悉收敛兰臺、石室图书祕纬要者以从。既至 长安 ，皆分别条上。又集汉朝旧事所当施用者，一皆奏之。经籍具存， 允 有力焉。时 董卓 尚留 洛阳 ，朝政大小，悉委之於 允 。 允 矫情屈意，每相承附， 卓 亦推心，不生乖疑，故得扶持王室於危乱之中，臣主内外，莫不倚恃焉。 允 见 卓 祸毒方深，篡逆已兆，密与司隶校尉 黄琬 、尚书 郑公业 等谋共诛之。乃上护羌校尉 杨瓒 行左将军事，执金吾 士孙瑞 为南阳太守，并将兵出武关道，以讨 袁术 为名，实欲分路征 卓 ，而后会於 新安 ，并势以图 卓 。 卓 疑而留之， 允 乃引内 瑞 为僕射， 瓒 为尚书。二年， 卓 还 长安 ，录入关之功，封 允 为温侯，食邑五千户。 允 固辞不受。士孙瑞 说 允 曰：「夫执谦守约，存乎其时。公与董太师并位俱封，而独崇高节，岂和光之道邪？」 允 纳其言，乃受。三年春，连雨六十餘日， 允 与 士孙瑞 、 杨瓒 登 宣平门 城望之， 允 曰：「倾雨若此，天怒可知。吾等为臣，不能正王室， 卓 颠覆汉室， 今若不图，祸不久矣。 君等有意否？」 瑞 曰：「愿从尊命。」乃潜结 卓 将 吕布 ，使为内应。 布 由是感激，遂许之。四月，帝疾新愈，大会未央殿。 卓 朝服升车，既而马惊堕泥，还入更衣。其侍者皆恐， 卓 心亦不安。既至，陈兵夹道，自垒及宫，左步右骑，屯卫周匝，令 吕布 等捍卫前后。 卓 入见 帝 ， 帝 独怒视 卓 ， 卓 不悦，辞出。 布 见 卓 已出，乃趋 卓 车，以戟刺之。 卓 衷甲不入，伤臂堕车，大呼曰：「吕布何在？」 布 曰：「有诏讨贼臣。」 卓 大骂曰：「庸狗敢如是邪！」 布 应声持矛刺卓，趣兵斩之。 卓 既死， 蔡邕 在 王允 坐，闻之惊叹。 允 怒，叱曰：「董卓国之大贼，几倾汉室。君为王臣，所宜同疾，而怀其私遇，反相伤痛，岂不共为逆哉！」即收付廷尉治罪。 邕 谢罪求首刖， 允 不许， 邕 遂死狱中。 时 卓 婿牛辅 屯 陕 ， 布 诛 卓 后，使 李肃 以诏命至 辅 所，欲诛之。 辅 等逆与战， 肃 败走弘农， 布 诛 辅 。 辅 弟 旻 及 卓 仓头 利儿 等所在拥兵自守。 允 以 布 为奋威将军，假节，仪比三司，封 温侯 ，共秉朝政。 布 乃斩 利儿 等以徇。 时 蔡邕 之徒，尚多在 长安 ， 允 皆收捕杀之。 时 士孙瑞 为尚书令， 允 性刚棱疾恶，初惧 瑞 权势，故引为同列，及诛 卓 后， 瑞 数劝 允 与 布 及三辅豪杰并力讨 郭汜 、 李傕 等， 允 不从， 瑞 亦自以不与 允 谋，得免。 郭汜 、 李傕 等闻 卓 死，引兵还 长安 ，围 布 于 宣平门 外， 布 不能出， 允 乃下城就 布 ， 布 以 允 为内应， 允 不肯， 布 乃开门内 郭汜 、 李傕 等， 郭汜 、 李傕 等入 长安 ，收捕 允 ， 允 为 郭汜 、 李傕 等所杀。 初， 允 以同郡 宋翼 为左冯翊， 王宏 为右扶风。 时 郭汜 、 李傕 等欲杀 允 ，恐二郡为患，乃先征 翼 、 宏 。 翼 、 宏 闻 郭汜 、 李傕 等征，即欲起兵， 允 曰：「虽蒙 郭汜 、 李傕 等征，未知其罪，而遽起兵，此乃逆命也。」 翼 、 宏 乃止。 郭汜 、 李傕 等征 翼 、 宏 至 长安 ， 翼 、 宏 以为 郭汜 、 李傕 等必欲杀己， 乃自刎而死。 允 既死， 郭汜 、 李傕 等乃分其尸而葬之。 后 汉 室大乱， 允 之功遂不著。；绣有鸳鸯的被子。常用以指夫妻共寝的被子。 唐 钱起 《长信怨》诗：“鸳衾久别难为梦，凤管遥闻更起愁。”；枕头。古代枕头多用木、瓷等制作，中凹，两端突起，其形如山，故名。 唐 温庭筠 《更漏子》词：“山枕腻，锦衾寒，觉来更漏残。”；用翠玉制成的首饰。 南朝 梁武帝 《西洲曲》：“树下即门前，门中露翠钿。”；压。这里指翠钿压在眉心。

从文学手法上看，此词运用了白描手法，如“露桃花里小楼深”，简洁地勾勒出人物所处的环境，画面感极强。在情感表达方面，词中营造出一种惬意、闲适的氛围，体现了主人公对这种生活状态的享受。在意境营造上，融合了露桃花、小楼、玉盏、瑶琴、月色等意象，构成了一幅富有诗意和浪漫色彩的画面。主题思想围绕着主人公在特定环境中的生活情状展开，展现了一种优雅的生活情趣。整首词用词精美，通过对人物的行为动作以及周围环境细致入微的描写，生动地展现了人物的生活风貌。