葛赠公专祀诗

人在乡里有很高的品评人物的声誉，世俗低下却要出使轻车。如今才开始教授小学（文字、音韵、训诂等学问），自古以来就有对通儒（博学多闻的儒者）的论述。陔兰在应时的季节里妩媚，林中的竹笋到冬天还温润。让给叔叔二分家业，对甥儿有深厚的恩情如同一体。书籍翻动如同孔子旧宅壁中发现古书，像管宁视金如土抛弃在园子里。有道之人必须表彰征召，亲近公正之人没有暗中求助的势力。诸位学生有鲁国之士（多且贤能）的一半，如同亚子（曹植）那样正直的黄门（官名）之才。皋鹤（喻在野的贤人）的名声传得急切，山龙（指绣有山龙图案的礼服，喻高贵之人）的奉献与尊荣。把忠诚移到谏书上的草稿，对于大道就是精深微妙的言论。昏暗的扶风帐（讲学之所），青葱的下马原（纪念之地）。不忘深水中的树木（喻根基深厚），常常容易进献香草（喻品德高洁）。如今的灵光殿（代指葛赠公的祭祀之所），依然像汉朝时那样独自留存。

古代使臣乘坐的一种轻车，后也泛指车马。这里指身负使命出行。；《陔兰操》的省称，相传为孔子所作。这里指美好的兰花。；表彰征召。；暗中支持、帮助的力量，多用于官场。；这里可能是指像曹植（字子建，封陈王，谥思，世称陈思王）那样有才华且正直的人。；奉献、进贡，这里表示尊贵的行为。；昏暗的样子。；蘅草和荪草，都是香草，常用来比喻高洁的品德。

从文学手法上看，此诗运用了大量的典故，如‘孔氏壁’‘管宁园’等，使诗歌富有文化底蕴和历史厚重感。通过这些典故的运用，含蓄地表达出对葛赠公品德和才学的赞美。在情感表达方面，诗中充满了对葛赠公的敬重与钦佩之情，从其在乡里的声誉、学问的传授、对待亲人的态度、品德的高洁等多方面进行阐述。在意境营造上，像‘陔兰当节媚，林笋及冬温’描绘出美好的自然景象，以物的美好来烘托葛赠公的优秀品质。主题思想围绕着对葛赠公的专祀展开，全方位地展示葛赠公的形象，他既是学识渊博的通儒，又是品德高尚、注重亲情、忠君爱国之人。整首诗用词典雅，结构严谨，通过多方面的描写塑造出一个近乎完美的人物形象，体现了对葛赠公深深的缅怀与尊崇。