公说再和并前十五篇辄复课六章用足前篇之阙

想要养育蛟龙而徒劳地开凿水池，只有道术两者相互知晓才可行。论年龄与品德我惭愧自己已老迈，强于记忆且见多识广的你可以为师。看那世事的盈虚兴衰门庭若市般变化，明白取舍之理就如同下棋时的智慧。合于时宜已经符合宽待民众的诏令，深沉而才智出众就不要再吟诵咏叹史诗了。

徒，空，mán。这里表示徒劳地；比较，jiào；察看，jiān；合于时宜，gān shí；深沉而才智出众，shěn jùn

从文学手法上看，这首诗对仗工整。如‘论年校德予惭老，强识多闻子可师’，‘论年校德’对‘强识多闻’，在结构和词性上都很对应，‘予惭老’与‘子可师’也形成了一种对比式的对仗，整齐而富有节奏感。在情感表达方面，诗人既有一种自谦的情感，如‘予惭老’表达出对自身年老以及在品德等方面的一种谦逊态度，同时也有对对方的一种肯定和尊重，‘子可师’体现出对对方的敬重。在意境营造上，诗中描绘了一些较为抽象的概念组合成的画面，像‘欲养蛟龙谩凿池’通过蛟龙与凿池的意象，传达出一种理想与现实可能脱节的感觉，‘监彼盈虚门若市’则营造出一种世事变幻、门庭若市般熙熙攘攘的意境。主题思想上，包含了对自身的认知、对他人的评价、对世事的洞察以及一种处世态度等多层含义。