公说再和并前十五篇辄复课六章用足前篇之阙

不要嘲笑平凡的乌龟留恋湖泽池塘，它并不祈求被剖割烧灼来效仿先知（显示预知未来的能力）。亲自逢遇如同日月光华的圣明时代，勤勉地仰慕学识渊博者以之为师逐步受其浸染熏陶。情义深切地敬仰高山（喻高尚品德）而努力追随高尚的行为，面对事情迷惑如同下棋者当局者迷要戒除贪婪。衰老迟暮仍然窃取着君侯给予的俸禄，深深愧疚于《诗经·曹风》中的《伐辐》一诗（所表达的不劳而获的自省）。

祈求，希望。qí；从中间破开再挖空。kū；逐渐浸染、熏陶。；高尚的德行。出自《诗经·小雅·车辖》‘高山仰止，景行行止。’；《诗经·曹风》中的篇名，这里诗人用以表达对自身的反思。

从文学手法上看，这首诗运用了比兴的手法。首联以‘凡龟恋泽池’起兴，通过乌龟不希望被刳灼来表达自己不愿刻意去追求预知等不寻常之事的态度。颔联中‘日月光华旦’营造出一种圣明的氛围，表达对所处时代的赞美，同时表达要向贤能者学习的愿望。颈联的‘仰山勤景行’运用典故，表达对高尚品德和行为的向往，‘戒贪棋’则是用下棋当局者迷容易贪婪的形象比喻来告诫自己要戒除贪婪。情感表达上，诗人既表达了对所处时代的感恩之情，又有自我警醒的谦逊态度，还有对自己无功受禄的愧疚感。在意境上，有宁静的泽池之景，又有日月光华的宏大而清明之境，整体意境开阔又富有深意。主题思想围绕着自我修养、对时代的态度、以及对自身品德行为的反思等多方面展开。