公堂置酒群彦咸集作诗呈学中诸先辈且用叙别
宋 · 朱长文 · 五言
汉代设有郡文学之职，是儒者所尊崇的宗师。邴原（稚圭）虽然感叹仕途不顺，但邓禹仍然愿意为官。圣明的朝代兴盛学校教育，内外都建立起新的规范。可叹我耿介又笨拙，性情适宜于山林丘壑。穿着青衫从泮宫开始，六次看到辛夷花开。经学只能用来解疑，文章也并非惊世出奇。众多贤才济济一堂，委屈在董仲舒讲学的帐帷之下。讲授学习实在是乐事，教与学相互补益。只看到芹藻之类的水草生长，而不顾容颜鬓发的衰老。忽然传来太学的任命，诏书飞传至天涯海角。自我反省草野之人身份低贱，哪里配得上朝廷的赏识。亲友们竭力催促，努力赶赴为官之期。生平喜好古风的心，或许希望在此时得以伸展。偶然在春季祭礼完毕后，将要和诸生告别。浊酒多得如同渑水，赏赐来自于当地长官。乡间饮酒礼很久没有举行，礼义还可以追念。高阁矗立着朱红栏杆，公堂的云状横梁光彩照人。众多穿着礼服的人，按年龄谈论尊卑。笾豆整齐地排列着，贤士们来此举止合礼。珍贵的食物盛在精美的酒杯旁，虽然喝醉了仍然庄重恭敬。宴饮固然是值得高兴的事，但即将远行尤其令人悲伤离别。努力再努力啊，修习学业要戒除荒废嬉戏。锦绣在于品德道义，金玉般的就是诗书。豫章树刚刚长到两手合围大小，众多树木一同枝叶繁茂。培养得法顺应其天性，自然会有高耸入云的枝条。又如同田间小沟的水流，不停歇地奔向天池。在家乡要做闵子骞那样的人，得志时要仰慕皋陶、夔那样的贤臣。应当让自己的名字在史书上，光辉闪耀流传下去。
贤士，才德出众的人。；古代的地方学校，后泛指学校。；古代学宫前的水池，借指学宫。pàn shuǐ；木兰属植物，花大而美丽。；教导与学习。xiào xué；古水名，在今中国山东省临淄一带。miǎn；赐予，赠送。kuàng；聚集的衣服，这里指众多人穿着礼服。póu yī；古代祭祀和宴会时盛食品用的两种礼器。；比喻朝官的班列。yuān hóng；熟食，有时专指早饭。yōng；之、焉的合音字。zhān；木名，樟类。；田间水沟。zhèn kuài；闵子骞和曾参，都是古代的贤人。；皋陶和夔，传说中舜时的贤臣。
从文学手法上看，此诗运用了用典的手法，如‘稚圭虽叹滞，邓禹犹愿为’，借邴原和邓禹的典故来表达自己对仕途的态度。‘经术聊辨惑，文章非振奇’则是一种自谦的表达。情感表达丰富，既有对即将离开学中的不舍与感伤，如‘式燕固云喜，有行尤怆离’，又有对诸生的劝勉之情，像‘勉旃重勉旃，修业戒荒嬉’。在意境营造上，描绘了公堂宴饮的场景，‘高阁矗丹槛，公堂焕云楣。裒衣二百众，齿发叙尊卑。笾豆俨在列，鹓鸿来有仪。珍饔荐瑶觞，虽醉尚肃祗’，展现出一种庄重而有序的氛围。主题思想上，包含了对自身境遇的感慨、对教育的重视、对诸生的期望等多层内涵。诗中既有对往昔在学中的回顾，又有对未来仕途的期许与不安，通过宴饮这一事件将多种情感和思想融合起来。
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