恭挽理斋常太翁先生殉节录
清 · 柴士珍 · 七言
天柱山高高耸立直达天际，枸柳下的流水清澈且深。先生在这其中脱颖而出，雄才壮志是多么伟大啊。读书通明古今，胸怀磊落超越凡俗。学问纯正且经世济民的才能卓著，接受任命出任西蜀的地方官。西蜀的道路艰险又漫长，西蜀的西充偏远又荒凉。先生一到任就勤于政绩，大事小事都积极振兴举措。修复庙宇祠堂尊崇祭祀典礼，建立学府选拔人才谨慎挑选。诉讼平息且刑罚清明，对百姓的益处非常多。忽然听闻叛逆的贼寇侵犯边疆，亲自带着紧急文书进入军中。供给粮饷竭尽全力，于是被提升为州牧嘉奖他的功劳。谁料蛮贼多有反复，暗中出兵转而掠夺木果木。胆小之人听到都逃窜，秉持正义奔赴敌阵只有先生一人。秉持正义奔赴敌阵挥动戈刀，挥动刀杀贼气势多么豪迈。杀死贼寇连续八九个，贼寇的势力却越发猖獗肆意骚扰。先生还大骂贼寇不停口，身体遭受多处创伤凄惨又壮烈。慷慨就义毫不犹豫，昔岭的烽烟染上鲜血。唉，当世的一个文弱书生，不避艰险献出生命。西充的百姓对他的仁爱传颂不停，建立祠堂塑造肖像百姓呼叫他的名字。浣花畔建立慰忠祠，浣花溪的水流淌不断。水流不断却让人愁肠寸断，凭吊忠魂常常慨叹。舍身取义无比伟大，皇恩多次降下表彰忠贞。褒奖先生本人也荫庇他的后人，英风毅气虽死犹生。曾经听闻贲父是鲁国人的榜样，汧督保持忠贞被晋史记载。我想要挥笔书写英灵，合上书本面对风频频落泪。面对风落泪泪不止，先生魂魄一去不返。只有美好的名声载入史册，千秋万代留传人间。
通晓，透彻了解。；接受使命。膺，接受。；谨慎选择。遴，谨慎。；古代军事文书，插鸟羽以示紧急。；于是提升。爰，于是；擢，提升。；扰动，扰乱。
这首诗在文学手法上，开篇以天柱山、枸柳流水起兴，描绘出一个山高水美的环境，衬托出先生的不凡。接着以铺叙手法，详细叙述先生的才华、学识，如‘读书洞达通今古，磊落胸襟迈流俗。学问纯兮经济光’，全面展现人物形象。在叙述先生治理西蜀时，从修复庙祠、建学取才、息讼清刑等多方面列举，体现他的政绩卓著。情感表达上，诗人怀着崇敬与缅怀之情，对先生英勇抗敌、慷慨就义的行为进行歌颂，‘公犹骂贼口不绝，身被数创惨复烈。慷慨一死无徘徊’等句，生动地表达出对先生的敬重。在意境营造方面，通过描写西蜀的偏远荒凉，战斗的惨烈等场景，如‘西蜀西充僻且荒’‘杀贼连毙八九首，贼势愈炽逞绎骚’，烘托出先生的英勇无畏。主题思想围绕对常太翁先生的赞美和缅怀展开，既肯定了他在地方治理上的贡献，又高度赞扬他在战争中的大义凛然、英勇献身的精神。整首诗节奏明快，叙述流畅，用朴实的语言塑造了一位令人敬仰的人物形象。
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