观大兴师所藏宋椠施注苏诗本敬题其后

昔日宋荦曾刊刻苏轼诗集，注明注者是吴兴的施元之。杂乱无序的情况非常严重，查慎行曾对其加以指责批评。苏轼诗集的本来面目究竟在哪里呢？嘉泰年间的刻本徒让人空自叹息。忽然间满堂的人都为之色变，原来收藏者是我的老师。司谏（施元之）见识卓绝在当时就有名声，吴顾禧渊博相助。都梁太守扩展了年谱，如同善于注《文选》般传承家学。亲自邀请渭南伯（陆游）撰写序文，特意请安抚司书写楷书。不怕独自推翻乌台诗案的定案，要让家族研习苏轼的诗。我看宋人的诗集注释，很多都像是有神明护佑。临川的功臣是雁湖的李壁，元代刊刻的版本至今还留存。黄（庭坚）诗有笺注陈师道疏解重视天社（任渊）本，散佚的只剩下宋祁（的注本）。山谷（黄庭坚）还有两部史书的文笔流传，从外集别集可看到全貌。苏轼的注本尤其众多，唐（庚）、赵次公、沈钦韩、黄朝英的都已散失。梅溪（王十朋）三十卷特别完好，但其错误或许是因为可能为伪作。如果不是施家著述的功劳，如景星凤凰般的佳作谁能见到。可惜那十二卷如同仙人配饰，不知在哪一年在风烟缥缈中散失。正如同槜李的李太仆，（有）韩退之（韩愈）的五百家注本。留存下来的仅有这吉光片羽般的珍贵版本，破损后又被蠹鱼蛀蚀。简册上文字像蝌蚪文一样有缺失，行款像蚯蚓般歪斜不整。虽然是残片但总归是至宝，就像九面石鼓那样是吉庆的遗存。我的老师论诗不落俗套，能精妙地抓住精髓而抛弃皮毛。已经完成了杜甫诗集的编撰，苏轼的笠屐图新的版本即将让人眼前一亮。将来（施注苏诗本与其他佳作）如同双璧照耀文坛，像明星一样千古照亮前行的道路。我应当跟随老师校对并阅读，不把它看作寻常的《诗经》中的诗篇。

古代记事用的木板，这里指刻本。；指责、诋毁。；忽然。；博通，广博。；雕刻印刷。；混淆讹误。；伪造之物，这里指可能是伪作的版本。；古代传说中神马吉光的毛皮，喻指残存的珍贵文物。；一种蛀蚀书籍衣服等的昆虫。；陈旧的路径，这里指不落俗套。

这首诗在文学手法上运用了多种对比和用典的方式。例如通过讲述不同注家的情况，如施注苏诗与其他注家的比较，来突出施注的独特价值。在情感表达上，作者对施注苏诗本既有珍视和推崇，又有对其历经沧桑、有所残缺的惋惜之情。在意境营造方面，诗中描绘了施注苏诗本的残损状况，如‘简蟠科斗文字缺，行乱蚯蚓形模欹’，给人一种历史的沧桑感和厚重感。主题思想上，围绕施注苏诗本展开，体现了对这一版本的高度重视，也反映了作者对文化传承、文学作品注释的重视。诗中对施注苏诗本的来源、价值、现状等进行了多方面的论述，通过对相关人物事迹和其他注本情况的叙述，衬托出施注苏诗本的独特意义。