观画兰有感

春风把香气从芳林里吹送出来，一丛丛兰花在西边山岩的背阴处盛开。好几次想要采摘却感觉不适宜，道路回环溪水曲折而山越来越幽深。在空阔的厅堂展开画卷面对幽独的心境，忽然就像提起衣服走过崎岖山路。孔子在杏坛讲学的时代已经远去，屈原在湘江独自沉江也已经很久。我刚刚弹琴坐下轻声吟诵，轻声吟诵还未完成天就要黑了。冰霜即将来袭侵蚀大片兰田，兰花啊兰花啊究竟谁来照管。

形容山路险峻不平。；相传为孔子聚徒授业讲学之处，后泛指授徒讲学之处。；对孔子的尊称。；古代以九畹称兰花栽种之地，这里指大片的兰田。

从文学手法来看，这首诗运用了联想的手法。诗人观画兰，从画中的兰联想到真实的兰生长的环境，如‘春风吹香出芳林，丛兰开傍西岩阴’描绘出兰生长的清幽环境。在情感表达上，诗人有着对兰花的怜惜与热爱之情，从‘几回欲釆意不适’以及最后担忧‘冰霜欲来侵九畹，兰兮兰兮竟谁管’可看出。在意境营造方面，诗中营造出一种清幽、深邃的意境，像描写兰生长的‘西岩阴’‘路转溪回山更深’，给人一种静谧而幽远的感觉。主题思想上，诗人借兰花表达了对美好事物可能遭受外界侵害的担忧，同时也借兰花来缅怀古圣先贤，如孔子和屈原，暗喻美好品德在当今的境遇。