过毕家池有姓陈者送香橙八颗云有子在太学名景初有佛舍额曰永固院临水而门闭有神祠云江南吴王庙必孙氏也

江上的人知道我的姓名，亲自从枝头摘下香橙。满满一盘来表达殷勤的情意，因为我有儿子是太学生。

给予，表达。如‘致殷勤意’就是表达殷勤的情意。；我，吴地方言。在古汉语诗词中常有使用。；中国古代的国立最高学府，太学生在当时具有较高的社会地位。

从文学手法上看，这首诗叙事直白简洁，没有过多华丽的辞藻，以一种非常质朴的方式展开叙述。诗的前两句描绘出一个江上之人知晓诗人身份，并且亲手摘橙的画面，简单几笔勾勒出人物的行为动作，画面感很强。情感表达上，通过江上人送香橙这一行为，传达出一种因诗人儿子为太学生而产生的敬重和殷勤的情感。在意境营造方面，诗中描绘的江上摘橙的场景，充满着一种质朴、自然的生活气息。主题思想围绕着人与人之间因为特殊身份（儿子为太学生）而产生的交往与敬意展开，反映出当时社会对太学生这一身份的看重。