过刘大有先生故居

在那古道旁边有五亩荒凉之地，追念先生的风度品格更加感到凄凉悲伤。豪迈的词章简直能直追元和之后的大家，精妙的学问还能探究到太极之前的奥秘。先生遗留的堂屋还在，如同美玉环绕般有所依托，而古礼之学却已经没有传承。各位子孙人才济济传承家学，令人欣喜的是名门不乏贤能之人。

追踪，这里是直追、比得上的意思。；中国古代哲学用以说明世界本原的范畴，这里指高深的学问源头。；本义为中间有孔的圆形玉器，这里形容故居像被美玉环绕般，有珍视、美好的意思。；指汉代曲台殿，为著记校书之处。这里‘曲台逸礼’指古代的礼仪之学。；形容人多，人才众多的样子。

这首诗意境上充满了一种追思与缅怀的氛围，通过描写刘大有先生故居的荒凉景象，如‘五亩荒凉古道边’，奠定了全诗感伤的基调。在写作手法上，首联以景起情，借荒凉之景抒发凄然之情。颔联运用对比的手法，将先生的‘雄词’与元和后的大家相比，‘妙道’能探太极先，高度赞扬了先生的文学造诣和学问的高深。颈联则是通过‘有托’的遗堂和‘无传’的逸礼进行对比，表达出对传统学问失传的遗憾之情。尾联情感一转，看到诸孙济济传承家学而感到欣喜，体现出一种欣慰的情绪，同时主题上也强调了家族传承的重要性。整体情感表达丰富，既有追思的哀伤，又有对先生的敬仰，还有对家学传承的欣慰。