和曹宪金华山韵上李雁湖 其五

梧桐还未能制成琴，修长的枝干被积雪掩埋。山涧之竹折断制成律管，它的孔窍在春天自然发声。这都是境遇和时运使它们这样，谁能和我一起指着明月（抒怀）呢。仙翁急忙打开门栓，送给我云母屑。

椅树和梧桐树，相传是制琴的良材。；产于嶰谷的竹。相传黄帝使伶伦取嶰谷之竹以制乐器。[xiè zhú]；犹标榜。这里可以理解为指向、指着。[zhǐ biāo]；打开门栓。；云母磨成的碎末，云母是一种矿石。

在文学手法上，诗中运用了比兴手法。前四句以椅梧和嶰竹起兴，椅梧未成琴、嶰竹断成律，都有着一种未达成理想状态或者遭受挫折的感觉，通过对它们的描写为下文的情感抒发做铺垫。从情感表达来看，流露出一种无奈和感慨，感慨事物的发展受到外界因素的影响，有着怀才不遇的惆怅，如‘所遇时使然，谁与指摽月’一句，感叹时运的作用以及知音的难觅。在意境营造上，诗中描绘了积雪下的椅梧、断成律的嶰竹，构建出一种清冷、寂寥且有些许压抑的氛围。主题思想围绕着对时运的感慨、知音难寻以及对自身境遇的无奈等展开。