和陈中行校书
宋 · 陈宓 · 五言
古老的梅树怀抱奇异的姿态，寂寞地生长在山的南面。清风明月已经成为它的朋友，白云流水环绕它的家乡。蜜蜂蝴蝶不能到达这里，树林幽深它独自舒展。像谢公别墅般萧疏，如午桥庄般淡静。门前有游子，骑着马或者驾着牛车。往来匆匆成群结队，人数众多不可计量。是谁奔向那霜雪之地，竞相在桃李盛开的地方献媚。只夸赞颜色美好，怎能领悟品德卑下。伟大啊这耐寒的植物，千年都有光明闪耀。高高超出万物之外，耻于与群花一起散发芬芳。刚直的性情胜过铁石，强劲的气概凌于前列。何况还有极美的果实，还未成熟世间已经盼望。用黄金鼎来盛载，登上白玉堂。调和滋味使众人满意，那隽永的滋味怎能忘记。使君主比舜禹还贤明，使风俗美好如同轩唐时代。是君主的药石般的贤臣，岂止是安慰百姓。功名传遍蛮夷之地，有美誉却谦逊内敛。始终没有一点污点，像圭璋般更加高贵。我实在是深爱您情厚，祈祷祝福无法表达。只愿进退有节度，像皋夔与疏广、疏受一样。于是使倾慕您的人，向来的志向得以满足。翩翩的赠行诗，满袖发出美玉相击的声响。文辞和书法两者清妙绝伦，像山阴集会咏酒那样。微小的我怎么相称，这心事光明磊落于心中。拿来娱乐旅途之人，凭借它来拜谢您这近臣。
飘扬的样子，这里形容老梅自在舒展的状态。；稀疏，这里形容环境的清幽。；深，读音：shēn。；同‘并’，并列，读音：bìng。；煮，烹饪，读音：ér。；高贵的样子。；何，怎么，读音：hé。；光明磊落的样子。
这首诗在文学手法上，运用了对比的手法，如‘谁趋雪霜地，竞媚桃李场。唯夸颜色好，岂寤道德凉’将梅花与桃李对比，突出梅花高洁的品质和高尚的道德。在描写上，对老梅的描写细腻生动，‘老梅抱奇姿，寂寞山之阳。风月已为友，云水环其乡。蜂蝶不能到，林深自扬扬’，通过环境的烘托，展现出老梅的奇、孤、傲的特点，营造出一种清幽、高洁的意境。情感表达上，诗人对老梅充满了赞美崇敬之情，实则借老梅来表达对友人的敬重和欣赏，希望友人能像老梅一样，有高洁的品质，在仕途中保持操守。主题思想围绕着对老梅品格的赞美展开，延伸到对友人品德的期许和祝愿，希望友人在官场进退有度，成为贤能之人。
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