原文

贤关蔼多士，头角争轩轩

中有倦游客，虚名厌驰奔

学为忠与孝，思践阳城言

高秋赋归去，戯舞庭闱前

东园柿栗熟，采摘供盘餐

兄弟各赋诗，集作棣蕚编

甲乙二孺子，日诵言半千

学语三岁时，笑味生甜酸

欣然动我怀，长夜不成眠

归来有此乐，亦可终残年

译文 / 白话释义

贤德之门人才济济，个个崭露头角意气昂扬。其中有疲倦的游子，厌恶为虚名而奔走。所学为忠诚与孝道，想要践行阳城的言论。深秋时赋归故乡，在庭前嬉戏起舞。东园里柿子和栗子成熟了，采摘下来供作盘中餐食。兄弟各自作诗，汇集成为《棣萼编》。甲乙两个小孩，每天诵读五百字。刚刚学说话三岁的时候，笑起来滋味有甜有酸。欣然打动我的心怀，使得长夜不能入眠。回来有这样的乐趣，也可以度过余年了。

注释

进入仕途的门径。常指科举。；众多的样子。；轩昂的样子。；唐代谏议大夫，以直谏著名，这里表示正直的言论。；戏耍、起舞。‘戯’同‘戏’。；亦作‘棣萼’，比喻兄弟。出自《诗经·小雅·常棣》。

赏析

这首诗意境闲适安然，描绘出一种质朴的田园家庭生活画面。从写作手法来看，先描述贤门之士的情况，为后文自己的倦游作铺垫，属于先扬后抑的手法。在情感表达上，诗人表达了对虚名奔波的厌倦，对田园家庭生活的热爱向往之情。诗中通过描述家中兄弟赋诗、孩子诵读等日常场景，营造出温馨的家庭意境。主题思想围绕对闲适生活的向往，远离虚名的烦扰，回归家庭享受天伦之乐展开。诗人从对在外求名的疲倦，到对家中平凡快乐的珍视，情感转变自然流畅，使读者能深切感受到家庭生活的魅力。

主题与意象

厌虚名田园乐思亲情倦游归家庭乐质朴风闲适情

和韩秋怀十一首 其八

和韩秋怀十一首其八