和建小学韵呈赵求仁使君 其三

衣领上佩饰着玉饰的学子们欢欢喜喜地迎接老师到来，读书的苗子要依靠（您）来栽培。将来众多的学子走上高远的仕途之路，谁能相信清明的朝代感叹缺乏人才呢。

衿，衣领；珮，玉佩，这里指代佩戴着玉佩的学子。；老师，师长。；形容人多。；比喻高远的仕途之路。；清明的朝代。

这首诗在意境上描绘出一幅充满希望与期待的画面，学子们带着敬意迎接老师，蕴含着对教育传承和人才培育的美好憧憬。从写作手法来看，首句通过描写学子‘衿珮欢迎’的场景，从侧面烘托出老师的受尊敬程度，同时以小见大，从学校的迎师场景反映出教育的重要性。情感表达上，既有对老师能够栽培人才的殷切期望，也有对当时社会所谓‘叹乏才’现象的一种委婉质疑。主题思想围绕教育与人才展开，强调教育者对人才培育的关键作用，同时也表达了对社会人才观的一种思考。