贺刘掞赴召史馆校勘

秋天的厅堂上风露之声像是低语咿呀，一点青灯昏暗，两眼满是眼屎。蠹鱼蛀蚀纸张，日子就这样白白过去，还不知道内心应该包藏着像黄帝伏羲那样的远大志向。麟胶被饮尽，霜天里兔子悲泣，花朵叶子相互争奇斗艳。少年穿着轻暖的裘衣，口才如同苏秦、公孙衍，傲慢地看待那追求高官厚禄而被京城的尘埃染黑的人。平生眼睛看厌了那些糟粕，独自面对春风在沂水边游乐。探求奇异之事去问扬雄，带着酒回来独自沉醉。幸运的是有像西汉那位传授经学的南邻老人，曾经在丹霞峰吹燃藜杖之火（照亮夜读）。白云满床榻却叫不醒他，夕阳下拄着拐杖酣睡在秋空之下。天帝一晚降下诏书旨意，仔细地披阅丹砂铅粉（校勘书籍）。将会用一句话来评价史书，高可入九天，低可及九地。圣明的功勋事业如同美玉般被收藏，不只是荣耀那小小的官职头衔。两朝搜集编辑的功绩可与日月争辉，往往让那些在庭中道路上（自夸者）羞愧。欧阳修那样的健笔之才无人能赎回，曾巩那样的品德学问谁来继续传承。西江浩浩荡荡流淌古今，不要让白发之人愧对青史。

象声词，形容读书的声音，wù yī；眼屎，chī；一种蛀食衣物、书籍的小虫；蛀蚀，dù；传说中麒麟角熬制的胶，有特殊用途，此处为典故用词；并列、成对；同‘斗’，争斗；指苏秦、公孙衍，战国时能言善辩之士；斜着眼看，表示傲视，pì nì；谷皮和瘪谷，比喻琐碎的事或没有价值的东西；河流名，此处有孔子乐在沂水的典故，代指高雅的志趣；指扬雄，西汉文学家；藜杖之火，有典故，指勤奋夜读；天帝；皇帝的诏令；古代除灾求福的祭祀，此处可理解为披阅，fú；丹砂和铅粉，古人多用来校勘文字；即春秋，此处指史书；琬圭、琰圭，泛指美玉，比喻美德或品德高洁的人；光辉照耀，kūn yào；清贵的官职；指欧阳修，他是庐陵人；指曾巩，他是南丰人；一瓣香，表崇敬；指长江，这里是诗人故乡附近的江水，代指地域文化；古代用竹简记事，此处代指历史

这首诗在意境上营造出一种既萧索又带有高远志向的氛围。诗的前几句描绘出一种秋夜读书人的贫苦却又有些迷茫的画面，如“秋堂风露声唔咿，青灯一点昏两眵”通过对环境细致的描写，展现出清冷孤寂的氛围。在写作手法上，运用了丰富的典故，像“麟胶”“黄羲”“子云”等典故的运用，增加了诗歌的文化内涵和深沉感。情感表达复杂多元，既有对友人刘掞的期许和鼓励，希望他能在史馆校勘工作中有一番作为，如“会将一语赞阳秋，高入九天卑九地”；又有对前贤的缅怀之情，像“庐陵健笔人莫赎，南丰瓣香竟谁续”表达了对欧阳修和曾巩这样的文学大家的崇敬与后继无人的感叹。主题思想上，既表达了对友人赴召从事文化工作的支持，又体现了对文化传承、史学修撰的重视。