衡府范伴读赴任

不要说如同江都的老董仲舒一样，清平之时暂且拖着长长的衣裾（出仕为官）。在汉朝朝廷唯独羡慕东平王的安乐，在鲁国仍然传习伏胜的书籍。千里之外的梦应该回到金陵（白下），几篇诗作差不多要超过黄初年间的作品。新城的桃李不知道有多少，门外经常有人来询问（你的）日常生活。

陪伴他人读书，这里指官职名称。；指董仲舒，西汉思想家。；清平之时。；拖着长长的衣裾，这里指出仕为官。；指汉代的东平王。；西汉经学家。；南京的别称。；三国魏文帝曹丕的年号。

从文学手法上看，首联运用典故，以董仲舒自比，暗示友人赴任如同董仲舒出仕一般，‘清时聊尔曳长裾’点明出仕的时代背景为清平之时，‘聊尔’又有几分洒脱和无奈交织的感觉。颔联继续用典，‘汉庭独羡东平乐，鲁国仍传伏胜书’，通过汉代东平王的安乐与伏胜传书两件事，丰富了诗歌的文化内涵，增加了厚重感。颈联‘千里梦应归白下，几篇诗欲过黄初’，虚实结合，‘千里梦归白下’为虚写，表达对故乡的思念之情；以诗作和黄初年间相比为实写，侧面体现友人的诗才。尾联‘新城桃李知多少，门外时时问起居’则以景语作结，‘桃李’既可能实指新城的桃李树，也可能暗喻学子等，‘门外时时问起居’描绘出一种温馨的画面，表达出友人受众人关心的情形。情感表达上，有对友人出仕的感慨，有对友人诗才的赞赏，也有对友人思乡之情的理解，多种情感交织融合。在意境营造上，既有历史典故所带来的古朴、厚重的意境，又有描绘新城桃李等带来的清新、温暖的意境。主题思想上主要是表达对友人赴任的复杂情感，包含祝福、感慨等。