横浦十咏周程三先生书院

千年来斯文寂寥冷落，先生们凭借儒道而声名远扬。与山川结为师友的意趣，有如同日月般的兄弟情谊。门前安静地挺立着一棵松树，源头深远有两条浦水横流。儿童们在里巷游玩，仍然喜欢谈论周敦颐和二程。

指文化或文人儒士。；闻名、著称。；水边或河流入海的地区。

这首诗在文学手法上，首联‘千载斯文冷，先生以道鸣’运用对比，将千年来斯文的冷落与先生因道而鸣形成鲜明对比，突出周程三先生在文化传承中的重要意义。颔联‘山川师友趣，日月弟兄情’对仗工整，通过描写与山川为友、兄弟间的情谊如同日月般光明长久，营造出一种宁静致远、高洁而又充满人文气息的意境。颈联‘门静一松在，源深双浦横’继续写景，一松之静和双浦源深，从近景到远景，进一步烘托出书院静谧而深邃的氛围。尾联‘儿童游里巷，犹喜说周程’则从侧面表现出周程三先生的影响力之大，连儿童都知晓并乐于谈论，表达出对周程三先生的崇敬之情，主题思想上是对周程三先生在文化、道德等方面影响力的歌颂。情感表达含蓄而深沉，既有对先生的敬仰，也有对书院所蕴含文化的敬重。