和千家诗六十首 其三十八 有约

门紧闭着，睡醒时已下了很久的雨，雨丝像三根竹竿一样长了；水变暖了，听着蛙声逐渐稀少。隔着座位仿佛距离红尘有万里之遥，又怎么能让红叶去询问黄花呢？

同‘暖’，暖和的意思。

从文学手法上看，首联通过‘门深’‘睡觉’‘三竿雨’等词，营造出一种静谧、闲适的氛围，描绘出一幅门庭幽深、雨后初晴的画面，是典型的以景写情手法。‘水煖听残几个蛙’进一步以动衬静，暖水和残蛙声的搭配，细腻地烘托出环境的清幽。颔联‘隔坐红尘成万里’运用夸张的手法，表现出一种远离尘世喧嚣的感觉，而‘争教红叶问黄花’则是一种奇特的想象，红叶与黄花本是无情之物，诗人却赋予它们对话的能力，将抽象的情感具象化，增添了诗歌的意趣。在情感表达方面，整首诗传达出一种闲适、恬淡又略带孤寂的情感。诗人沉醉于眼前的清幽之景，享受远离尘世的宁静，但‘争教’一词又透露出一丝难以言说的寂寥与无奈。在意境营造上，诗中构建出一个静谧、幽深且带有出世之感的意境，让人仿佛置身于一个与世隔绝的清幽之所。主题思想上，主要表达了诗人对宁静生活的向往以及在这种生活中夹杂着的微妙复杂的孤独感。